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赵(zhào )明说，“荣(🐿)耀有很(👣)多的器件都自(zì )己做，比(🚼)(bǐ )如自研芯(💒)片，除了(♉)麒麟(lín )之外，还(hái )有WIFI、GPS定(🕷)位、路由器(🧤)的芯(xī(🛁)n )片都是自(zì )己做。

课堂上的教学活(huó(🚏) )动更是(🎵)发生着本质的变(😝)化”，陈(chén )辉介绍说，别(🌋)看讲解(🔳)的时间短，但老师(🏽)们课前做了很多准(⛸)备工作(zuò )，教师之间率先(💊)形成了共(gò(♌)ng )同体，每(🈳)(měi )个学科以教研组为单(🚧)位(wèi )，研究(jiū(🏿) )如(rú )何(🏧)推动“学习共同体”教学，每(🈹)(měi )个教研组(🀄)都要研(🥔)讨“学(xué )习共同(tóng )体(tǐ )”心(🚵)得和详细具(🚯)体的教(💔)(jiāo )研计划。

在这样的“学习共同体(tǐ )”中(🍆)，没有“C位(📟)”，也可以说个(gè )个(🌱)是“C位”。

课堂上的教学(🙎)活动(dò(💮)ng )更(gèng )是发生着本(🈯)质的变化”，陈辉(huī )介(🚳)(jiè )绍说，别看讲解的时间(🏝)(jiān )短，但(dàn )老(🤛)(lǎo )师们(🍇)课前做了很多准备(bèi )工(🎶)作，教(jiāo )师之(🦉)间率先(🎋)形成了共同(tóng )体，每(měi )个(🌵)(gè )学科以教(📬)研组为(🐳)单位，研究如(rú )何(hé )推动“学习共同体(🗯)”教(jiāo )学(⛄)，每个教研组都要(🧤)研讨“学习(xí )共同体(🐀)”心得和(👥)详细具体的教研(✨)(yán )计划。

课堂“透明人(😖)”变成了“积(jī )极分子”

在教(💳)学过程中也对教(jiā(🎦)o )师(shī )提出了更高的要求(🌊)。