空之色 水之色

而(🕰)孩子在(zài )没有外(wài )界压力(lì )的情况下(👠)总(🐚)是觉得时间充裕，忍(rěn )不住拖(tuō )延，直(zhí(🤵) )到(🏐)开(🏤)学前才开始着急。

“摆拍”结束后(hòu )，父女(nǚ(♍) )二(🚜)人(🕞)随即离开书店，前后不足3分(fèn )钟。

“您能(🥊)帮(🎨)(bā(🚘)ng )我拍个照吗？我要帮孩子完成假(jiǎ )期(🎻)作(📍)业(🖲)(yè )。

作业(yè )安排无序可能是家庭教育的(🎃)疏(🏙)忽

南京师(shī )范大学(xué )教育科(kē )学学院(⛎)儿(🤔)童(🚟)发展与家庭教育研究(jiū )中心副(fù )主任(🌕)殷(🛹)(yīn )飞表示，孩子出现集中补作业的(de )现象(💢)，有(🕘)可(🚺)能(néng )存在客观原因，也就是作业量大(dà(🤗) )或(⏺)者难(nán )度高；也可能是主观原因，即学(😏)生(🦑)在(🚝)假(jiǎ )期的学(xué )习计划(huá )与学习习惯存(📼)在(🍊)问(⛵)题。

首先是没(méi )能完成(chéng )假期作(zuò )业(📰)设(😩)计(💦)的初衷，如巩固所学知识(shí )，保持(chí )学习(🉑)状(👴)(zhuà(👽)ng )态等；其次，错过了让孩子养成自主学(👚)(xué(🕦) )习习惯(guàn )、锻炼(liàn )自律自控能力的机(🌙)会(🤰)。