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在韩先(xiān )生看来，在校时间长(🎍)(zhǎng )除了(🚃)对孩子(📚)有(yǒu )些影响外，肚子饿也(yě )是一个大问题(tí(🚥) )。

有一些(🧕)家长(zhǎ(💑)ng )希望托(🗓)(tuō )管班的内容能(néng )够更加丰富，不让(🐷)孩子在(📈)教室中(🐧)虚(xū )度(📜)两个小时。

接孩子的家长多以老(lǎo )人(🛺)为主，年(🏈)轻(qīng )的(💙)家长只(🥀)占到(dào )两三成。

“年前的一(yī )段时间工(📰)作很(hě(🖲)n )忙，就把(⌚)孩子又(⌛)托管(guǎn )到了‘小饭桌(zhuō )’。

一名家长(zhǎng )表示(🆔)，有的家(🏍)长希望(🥄)(wàng )孩子是“学霸(bà )”或者在某个方面能(néng )够有(🈲)所成就(⏩)，那就可(🎣)以直接(🏅)(jiē )选择校(xiào )外机构。

“他(tā )们能给孩子(💴)做(zuò )一(👄)些课外(🚀)知识的(🍻)扩展(zhǎn )，也会给讲解(jiě )课上没搞懂的(💻)内容。

工(💷)作单位(🧘)在城(ché(🤣)ng )里，下班后需(xū )要坐地铁回家，回来(lái )的时候(🚺)经常是(😉)(shì )晚上(🌛)七八点钟了。

户(hù )外活动少孩子(zǐ )“憋得慌”

“有(♉)了托(tuō(🐥) )管班就(⏸)得让老(lǎo )大在学校待到(dào )5点半才去接回来(👸)。

在(zài )孙(😮)云晓看(♒)来，校内(🥞)有空间及设施的(de )资源，或可以(yǐ )通过(🗻)引进正(⛲)规(guī )的(⛅)校外机(🎍)构到学校中(zhōng )，充实校内托(tuō )管班的(🗨)内容，让(🎏)家长(zhǎ(🙀)ng )与学生(📷)多一种(zhǒng )选择。