大秦腔

提起当初被调剂(🕛)(jì )的过程(🍙)，如(rú(🥙) )今的人民大学博士(shì(🚘) )生薛明仍(📲)觉得那是段很痛(tòng )苦的(de )回(🔀)忆。

但选择调剂(jì )，不代(👉)表薛(xuē )明就此(🎗)妥协——在(zài )一个暑(📜)假他决定(🍃)考下(🥃)人大(dà )的博(bó )士学位(🥔)，并制定了(🈸)(le )详细(🚐)的复习时间表。

虽然(rá(🎎)n )“真(zhēn )的不(📀)甘心”，但这段时间(jiān )张婉(wǎ(🎪)n )琳也开始关注调剂(jì(🍇) )信息。

“对国(💓)民心(🛏)理健康(kāng )状况(kuàng )的基(💲)本了解，是(🐴)指(zhǐ(🗜) )导心理健康(kāng )服务的(🕣)重要基础(🔒)。

张婉琳的目标院校是南京(🐱)(jīng )大学(xué )，参考往年南(🐾)京大(dà )学的复(👎)试分(fèn )数线，她的总分(🌋)够(gòu )了，英(🙊)语的(♑)单科成绩却不(bú )够，在(🐶)看到成绩(🌡)单的瞬(shùn )间，她知道“凉了”。

现(⛽)(xiàn )在多(duō )元化之后，95后可选择的机(jī(✒) )会更(gèng )加多样，并且他(😌)们(men )往往不(🕌)愿意(🌈)服从家长的安(ān )排，考(👰)研与否其(🐂)实都(🗞)是(shì )学生自我意(yì )识(🥒)的体现，应(🚻)当尊(zūn )重”。

西南交通大学校(💯)长(zhǎng )徐飞(fēi )在接受中(🏝)国青年报(bào )·(💿)中青在线(xiàn )记者采访(💷)时表示，本(🗼)土博(📴)士和海归博士的学(xué(👬) )术水(shuǐ )平(🔖)差异很大程度上(shàng )已经消(✖)除。

武汉大学教师(shī )赫爽(shuǎng )认为，很多(🚉)考生“二战”更多(duō )是因(🏹)为考研错(🥁)过了(🍖)(le )秋招，同时鉴于已经有(👮)了(le )一些(xiē(❎) )复习(😏)的知识储备，选择二(è(⛄)r )次考(kǎo )研(🚵)也多了几分胜算(suàn )，但二次(👁)考研也承担相应(yīng )的(😈)风(fēng )险，心理压(🍠)力也会(huì )更大。

现在(zà(🎇)i )中国越来(🐶)越国(📲)际化(huà )，本土和海归博(🕔)士的差异(♈)(yì )在很(hěn )大程度上已经消(🚪)除(chú )，可能少数学校还有这样(yàng )的差(🙍)(chà )别待遇，我所在的学(☝)校已(yǐ )经(🤴)不(bú(👯) )存在这种差异了。

赫爽(🐅)注意到，很(🤶)多学(🎳)生认(rèn )为，在现代社会(🎂)如果想(xiǎ(💜)ng )获得更(gèng )强的(de )竞争力，需要(📶)有更(gèng )多的知识储备(🦍)，所以选择(zé )考(🛳)研(yán )。