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统筹推(🍠)(tuī )进“五(🥕)位一体(🦍)”总体(tǐ(🆙) )布(bù )局(📞)、协调(💃)推进“四(👸)(sì )个(gè )全面”战略布局(jú )，贯(guàn )彻落实新发展理(lǐ )念，打好三大(🖱)攻坚战(🌐)(zhàn )，做好(🧀)稳增长(👡)、促改(🍛)(gǎi )革(gé(🚊) )、调结构、惠民生、防风险、保稳定(dìng )工作(zuò )，等等，都需要(🥙)(yào )担当(🍬)，都需要(🔧)发扬斗(🌕)(dòu )争精(🍝)神、提(💪)高斗争本(běn )领(lǐng )。

“以前总感觉手里(lǐ )的‘一支笔’是(shì )权力(📷)，不曾想(📕)‘准支(🍅)(zhī )’二(👡)字背后(🅱)沉甸甸(💥)的(de )责任(🚹)……”

“我们的(de )目(mù )标是建设世界一(yī )流大(dà )学，为什么西湖(hú(💹) )大学有(👴)这样的(👅)底气？(🐙)”施一公(🍅)娓娓道(🖲)来，因(yīn )为西湖大学的诞生和(hé )发展是建立在中(zhōng )国高(gāo )等(🤨)教育大(🍚)发展的(🎻)(de )土壤之(🌚)上，可以(🚾)说是(shì(🥣) )中国高等教育发展到(dào )今(jīn )天的必然产物。

明年(nián )我们将发射火星(🀄)(xīng )探测(🗒)器，实现(🔜)核心的(🍳)(de )环绕着(⛸)陆和巡(🎃)视探测(cè )。

新时代需要干部奋(fèn )斗(dòu )，需要干部主动担当(dāng )作(🏛)为。

实践(🆗)告诉(sù(🛌) )我们，有(🈴)多大担(🏈)当才(cá(🐚)i )能干多大事业，尽多(duō )大(dà )责任才会有多大成就(jiù )。

常年居住(🥐)在南(ná(🏓)n )美洲(zhō(🔷)u )法属圭(🤲)亚那的(🥚)温(wēn )州(🕷)华侨周先生辗转33个(gè )小时，给西湖大学递(dì )上(shàng )了一份当地33位华侨(💻)华(huá )人(🥟)的捐赠(🥫)。

在现(xià(⭐)n )场，施一(⛸)公还讲(🔟)了一(yī )个令人动容的故事。

朝美缺乏互信的根源(yuán )，来自朝鲜(🚥)半岛迄(💄)今一(yī(💴) )直存在(🤴)的两种(🙀)不(bú )正(🀄)常状态：一是朝鲜(xiān )半岛迄今依然处于战(zhàn )争(zhēng )状态，1953年签(💆)署停战(🥔)协(xié )定(😮)至今，直(🔠)接有(yǒ(📄)u )关各(gè(🈁) )方尚未谈判建立(lì )一个可以取代“临时(shí )停战”安排的永久和(hé )平(pí(🐰)ng )机制；(🍿)二是朝(🤚)鲜半岛(🕰)(dǎo )迄今(🚢)依然处(📋)于冷(lěng )战状态，半岛和平一(yī )直建立在“相互威慑(shè )平衡”乃至(🎢)“相互核(🐤)(hé )威(wē(🏳)i )慑平衡(😜)”基础上(🤙)。

”在中央(🏂)党校(国家(jiā )行政学院)中青年干部(bù )培训班开班式上，习(xí )近(🚩)(jìn )平总(📲)书记突(🧐)出强调(🔲)了(le )在摸(🔢)爬滚打(🈚)中增(zēng )长才(cái )干、在层层历练(liàn )中积累经验对于干部(bù )成长的重(🔠)要性，勉(🏚)励(lì )广(🕹)(guǎng )大干(🍣)部特别(😙)是年轻(🦈)干(gàn )部要在知行合一(yī )中主动担当作为，做(zuò )起而行之的行(🐣)动者、(🍱)不做坐(🍇)而论道(🧟)的清谈(🗿)(tán )客(kè(🔢) )，当攻坚克难的奋斗(dòu )者、不当怕见风(fēng )雨的泥菩萨。