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日(rì )照职业(yè )技术学院院长冯新广坦言，今后高(gāo )职院校(xiào )在(🍅)教师(shī )招(🎙)聘中必然(rán )会减少普通高校(xiào )应届毕(bì )业生的(de )比重。

那么问题来了——让职业教(jiāo )师去(♒)哪(nǎ )些企业(yè )进行锻炼、培养？又如何让企业的(de )能工巧(qiǎo )匠更愿(yuàn )意来到职业院校任教？

QQ群，微(🏕)信群(qún )，朋友(yǒu )圈，贴(tiē )吧…… 都是同学们选课前进行战前(qián )准备的(de )“基地(dì )”。

2018年，教育部发布了《关于狠(👉)抓(zhuā )新时(⏱)代(dài )全国高(gāo )等学校本科教育工作会议精(jīng )神落实(shí )的通知(zhī )》，《通知》指出高校要全面梳(⛽)理(lǐ )各门课(kè )程的教(jiāo )学内容，淘汰“水课”、打造“金(jīn )课”，合理提(tí )升学业挑战度、增加课程难度、(📘)拓(tuò )展课程(chéng )深度，切实提高课程教学质量。

建立校企(qǐ )共建的(de )100个教师(shī )培养培训基地和100个教师企(🛰)业实践基(😑)(jī )地。

他(tā )反思自(zì )己没有事先了解，“望文生义”觉(jiào )得课程(chéng )名字“有意思”就选了，结果白白(💣)(bái )浪费了(le )光阴。

但新入职的教师要求有3年企业工作(zuò )的经历(lì )，“是(shì )不是就这3年就足够呢？就是‘(👤)双师(shī )型’教(jiāo )师了呢(ne )？我们要面向企业一线培养技能人(rén )才，而(ér )生产一(yī )线的新技术、新工(🐽)艺、新技(👽)能是不(bú )断更新(xīn )升级的(de )，老师们要到生产一线才能学习、掌握，所以学(xué )校和企业建立(😟)一种动态的双(shuāng )向交流(liú )机制很(hěn )有必要，而且不可替代，这是职业(yè )教育保(bǎo )证质量(liàng )的根本所(🦆)在。

“比较急躁的同学恨(hèn )不得半(bàn )个小时(shí )就刷新一次，我属于中庸派，学校(xiào )教务系(xì )统每6个(gè )小(🌝)时更新一次，我就每6个小时看一(yī )次。