汤灿 天涯

不少职业(🔢)(yè )院校负责人认为，如(rú )果能(🆒)让(📘)(ràng )这些利好政(💉)策落实生(shēng )根，还(🔺)需要以相关配(pèi )套的政策保(🔣)障(🙊)，以(yǐ )市(shì )场的(🔚)手(shǒu )段来调动企(💳)业的积极(jí(🚫) )性，给参与共建的(🏾)企(qǐ )业以更(gèng )多(😻)实在的实惠。

不过(🐾)(guò )吃一堑长(🌮)一智，谭粤(yuè )军在(📋)这(zhè )个学期找到(🍻)了选课的(de )门道：依据专业发(💉)展(❌)(zhǎn )需求选课。

“目(💇)前(qián )来(lái )讲，老(lǎ(⬆)o )师现在不能达到‘双(shuāng )师型(🙉)’(🔹)要求，那么就(jiù(💬) )抽时间(jiān )去企业(❕)锻炼，但不能(néng )所有老师一下(👸)子(🏋)都去(qù )了。

张宇(📍)彤大一就(jiù )加(jiā(🥈) )入了院(yuàn )学(👄)生会，认识不少学(📖)(xué )长学姐，“知道的(⛪)信(xìn )息多”让她比(🥂)其他同学选(✂)课(kè )更有优势。

随(😼)着高校(xiào )“严出(chū(🤪) )”政策的出台，同学(xué )们发现选(🐻)课(🤤)季的氛围(wéi )更(👂)加紧张了。

完善(shà(🔪)n )“固定岗(gǎng )+流动岗”资源配置新(✊)(xī(🐎)n )机制，支持中职(🥕)、高(gāo )职、应(yī(➿)ng )用型本科高(🔼)校聘请产(chǎn )业导(👙)师到学校任教，遴(👌)选、建设兼职教(🚭)(jiāo )师(shī )资源(🤨)库(kù )。

以往冯新广(🌆)也尝试(shì )从企业(📹)聘任兼职或专(zhuān )任的教(jiāo )师(📢)，但他发现这其中(🧚)(zhōng )的问题也不少(😇)，一是(shì )学校的(de )待遇和企业相(🕉)比(🔍)不具(jù )备竞争(🚺)力，有的工匠(jiàng )并(😿)不愿意来；二是(shì )，如果企(qǐ(⬛) )业(💔)工人愿意来学(🦊)校兼(jiān )职任教，那(⚫)如何协调(dià(🧔)o )企业的(de )工作？企(💊)业又是否支(zhī )持(🌲)？三是时间问题(👍)，一般而(ér )言(〽)学校的课程设计(🐡)相(xiàng )对比较固定(🎭)，能否与(yǔ )企业工作的时间灵(🛠)活(huó )对接也(yě )是(🐿)个问题。