尖峰时刻1

“‘双师型(xí(🧒)ng )’教师(shī )的培养关键(🕡)是教师在提高理论教(🥧)学(xué )能力的(de )同时，能有(🏴)合(hé(🕛) )适的企业给老师(😴)们提(💗)供工作、实践(jiàn )的机(🌟)会(huì )，使(🔦)他(tā )们有机(jī(🏎) )会不断提升实践技能(🕒)。

“但如(🆎)果师范生在(zài )校(🧥)期间(🎋)(jiān )就由用(yòng )人单位、(😕)有关合作企业和毕业(🥉)生本人签订(dìng )多方协(🕺)(xié )议(➡)，提(tí )前对其进行(🏫)企业(🕋)实践等方面的规划设(〰)计，有目标(biāo )地来进(jì(🚭)n )行教导(dǎo )培养，应该能(🍍)更好、更有效地奠定(🚖)(dìng )其(🐿)为师(shī )基础”。

抢课(👌)(kè )，不(🧣)但要拼一瞬间的速度(📈)，更要拼(pīn )背后的(de )功夫(📸)，其中情(qíng )报收集工作(🔁)至关(🔴)重要。

“当然，不(bú )一(🐹)定所(⤵)(suǒ )有老师(shī )都是‘双(🐜)师型’教师，这在目前(🧟)不现实，也不需(xū )要。

他(🌬)(tā )们(💊)有了(le )企业职场经(🍖)历后(🔣)，再主动转行到职业教(📿)育(yù )，工作(zuò )能力和(hé(🕦) )工作意(yì )愿得到了双(🎌)重强化，能够更好地胜(😟)(shèng )任(👺)专业(yè )教师的(de )岗位要(👬)(yào )求”。

张宇彤大一就加(👊)入了院学生(shēng )会，认(rè(🔮)n )识不少(shǎo )学长学(xué )姐(⏭)，“知道(😱)的信息多”让她比(☝)其他(🚒)(tā )同学选(xuǎn )课更有(yǒ(🕡)u )优势。

应聘职教教师更(🎸)难了

完善“固定岗+流动(👯)岗(gǎ(🚃)ng )”资源(yuán )配置新(xī(🌠)n )机制(🈯)，支持中职、高职、应(⚓)用型本科高校(xiào )聘请(⚽)产(chǎn )业导师(shī )到学校(🤺)任教，遴选、建设兼职(🐕)教师(🙏)资源库(kù )。