明日菜 美容部员

新京(jīng )报记(jì )者 冯(fé(💺)ng )倓秋 方(🥡)怡君

首先是没能完成(🔣)假期作(💒)业设计的(de )初衷(zhōng )，如(rú(🌺) )巩固(gù(🏫) )所学知识，保持学习状(🐪)态等；其次，错过了(le )让(😇)孩(hái )子(🐼)养(yǎng )成自(zì )主学(🌤)习习(🤢)惯、锻(🐪)炼自律自控能力的机(📸)会。

作(zuò(👳) )业的(de )主体(tǐ )是学(xué )生(🚩)家长可协助不可代劳(☔)

但多位(😰)家长表示，要(yào )完全(quá(🌪)n )按照(zhà(🍦)o )老师的要求做并不现(🍎)实。

南京师范大学教育科学(xué(🔀) )学院(yuàn )儿童(tóng )发展与(🦄)家庭教(🏭)育研究中心副主任殷(🅱)飞表示(🤕)，孩子(zǐ )出现(xiàn )集中(zhō(⛏)ng )补作业的现象，有可能(🎡)存在客(🤞)观原因，也就(jiù )是作(zuò(📈) )业量(lià(🎻)ng )大或(huò )者难度高；也(🎷)可能是(🔄)主观原因，即学生在假(👚)(jiǎ )期的(de )学习(xí )计划(huá(🔩) )与学习(🤗)习惯存在问题。

作业的(🏒)主体是(🅱)学生家(jiā )长可(kě )协助(🚆)(zhù )不可代劳

而孩子在没有外(🙋)界压力的情况下总是(👪)觉(jiào )得(🥪)时(shí )间充(chōng )裕，忍不住(👋)拖延，直(🆘)到开学前才开始着急(🌥)。