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卞月称，“现在(🧡)很(🕢)(hěn )多园的关注点(diǎ(🐍)n )不在教育(yù )理念(🎄)、课程体(tǐ )系和(🖤)服(🥩)务上，把国外的(de )东西(🐚)拿过来重新拼凑(👳)下(xià )，就变成自己(🏯)的(🌅)了，根(gēn )本不清楚要(🥌)把孩子们培(péi )养(🌫)成什(shí )么样的人(💞)，只(💞)是(shì )关注一(yī )年能(📘)赚多少钱，这样的(de )教育企业必将被(💖)淘(😠)汰。

“很多学(xué )校在布(🌡)置形式(shì )多元的作(zuò )业时缺少相应(🎰)(yīng )的说明与(yǔ )指(🌨)导(💊)，家长并(bìng )没有真正(🐪)(zhèng )理解这些作业(🥈)(yè )对孩子成(chéng )长(⛓)的(🎹)价值，这(zhè )就会造成(🎓)‘瞎折腾’的(de )误(💞)解。

对于一些年轻(🐨)父(🏀)(fù )母来说，对于假期(😧)作业(yè )最深的印(🥔)象就是每学科(kē(🎛) )的(🎆)“大(dà )本题”。

并明确(què(🚫) )提出对(duì )于非普惠园转为普惠园(🎒)(yuá(🎓)n )的补贴标准：自2018年(📤)1月1日(rì )起，非普(pǔ )惠性幼儿园降(jiàng )低(🤾)收费价(jià )格转为(💭)普(🥠)惠性(xìng )幼儿园，按照(💂)3000元/生的标(biāo )准给(♐)予一(yī )次性奖励(♉)，用(👱)(yòng )于弥补办(bàn )园成(⛸)本支出。

针对很多(🎱)从业者担心的(de )转(🍮)型(🚁)后会亏损的问题，北(🤪)京卓华教育集团(🍗)执行(háng )总裁卞月(🔑)曾(🍍)按照北京市(shì )当前(🍳)的(de )补贴标准算了一(yī )笔账，结论是(😳)，普(🌻)惠园是可以(yǐ )达到(🥊)微利的。

她还建议(yì )学校围绕(rào )一个(⛑)大的主题(tí )，多学(🥣)科(🗿)(kē )联动布置作业(yè(🍉) )，每个学(xué )科安排(🌒)不同的(de )小任务。

一(😝)是(🙈)对作业设(shè )计的意(😪)图与价值要给家(🔐)(jiā )长更多的指导(🆔)，以(🚋)期达(dá )成共识；二(🎸)要对完成这(zhè )些(😌)作业进行专业细(🍙)致(✡)的(de )指导，以提升家长(🛄)的家(jiā )庭教育(yù )指导能力；三要(⛰)根(📺)据不(bú )同阶层的家(🍫)庭进行区别(bié )要求，有(yǒu )可能的条件(🔛)下(xià )还需要学(xué )校(🚚)能够整合社(shè )会资(➡)源，帮助社会资源(☔)(yuán )不足的家(jiā )庭(🌀)超(🍒)越自身限(xiàn )制。

在赵(🈺)(zhào )力看来，这类(lè(🌼)i )作业更能锻炼孩(♒)子(🔚)的综(zōng )合能力，而且(🛐)平时学科(kē )类作(🐬)业已经做了不少(🆒)，家(🔂)长应该利用好寒假(💈)时(shí )间鼓励孩子去观察、动(dòng )手(🥒)、(💶)思(sī )考。

假期作业“变(⚾)了样(yàng )”

“之前办幼儿园可能(néng )有几百(💾)万(wàn )甚至上千万的(🔲)(de )利润，转(zhuǎn )普惠后可能只(zhī )有100万的利(⛲)(lì )润。