北戴河 家庭旅馆

“回头反思，当时再(zài )耐(🤙)心(♈)说一遍也(yě )就好了。

鹏鹏(pé(🤟)ng )妈(🥦)(mā )苦(📍)笑着自嘲：“养(yǎng )孩子后(🍊)，才发(fā )现自己有人格(gé )分裂(🙇)倾(⛰)向。

从老(lǎo )家回来后，她开始(🤞)(shǐ(🔦) )克制自己的脾(pí )气。

“根本上(shà(📣)ng )还是(👛)竞争和评价的‘指挥棒(😪)’指的(de )方向不对。

对(duì )孩子以(👘)外(📍)的人都(dōu )能温和有礼，一碰(pè(🎤)ng )到孩(😁)子学习，就分裂出一个(gè(🧛) )暴躁、偏执的自(zì )我。

比如原(🎵)来(👖)一周(zhōu )‘吼’五次，制定目(🐳)标(📚)要求(💍)(qiú )自(zì )己下周‘吼’两(🐬)次(cì(🕟) )，慢慢递减直(zhí )至‘零吼(🏠)叫(🙀)’。

相比之下，昭(zhāo )昭妈的“戒(👉)吼(🆘)”行(háng )动显得较为失(shī )败。

除了(🛋)校外(🌕)(wài )机构，也可以开拓与(yǔ(👤) )一些社会团体(tǐ )、协会、专(🤜)业(🔛)(yè )公益组织的合作(zuò )，让文艺(🧡)、科(🖌)学等(děng )内容充实到课(kè(🗄) )后3点半的托管(guǎn )班中，通过一(🉐)个(🏙)(gè )可标准化的课程方(fāng )案(😞)用(🚚)以解(🛫)决课(kè )程资源不足的(de )情(🍻)(qíng )况(⬇)。

对孩子以外的(de )人都能温(🔲)和有(yǒu )礼，一碰到孩(hái )子学习(📅)，就(👜)分裂(liè )出一个暴躁、偏执(zhí(🏖) )的自(🎸)我。

小小(xiǎo )妈已“戒吼”了三(🥀)个多月。