粉红大白菜

面(♊)(miàn )对(♎)经常“吼”自己的妈妈(mā(😸) )，孩子心里也(yě )有想法(👙)。

除(chú )了校外机构，也可(📠)以开拓与一些社会团(🧐)(tuán )体、协会、专(zhuān )业(🎛)公益组(zǔ )织(zhī )的合作(🤐)，让文(wén )艺、科学等内(🔻)容充实到课(kè )后3点半(🏄)的托管班中，通(tōng )过(guò(🏋) )一个可标准化(💎)(huà )的课(⛪)程方案(àn )用以(🚄)解决课(🔬)程(chéng )资源不足(🍇)的情况。

事情的(de )起(😑)因，是(🔗)因为(wéi )一个字的(💎)读(dú(🎶) )音。

“根本上(shàng )还是竞争(👨)和评价的‘指挥(huī )棒(🕕)’指的方向(xiàng )不对。

姥(🍏)(lǎo )姥(lǎo )的这段话触动(🕡)(dòng )了小小妈。

虽然最终(🕷)小小(xiǎo )的害怕还是被(⛓)妈妈的安(ān )慰(wèi )消解(🍉)了，但从(cóng )那之后小小(🚚)拒绝再使用那(nà )个App，之(🏗)前喜欢英语的(🏧)她也(yě(🏴) )失去了学习兴(🥥)(xìng )趣。

除(✳)了校(xiào )外(🍣)机构(📤)，也可(kě )以开拓与(🧝)一些(⏸)社会团体、协会(🔆)、专(🍓)业公(gōng )益组织的合(hé(👛) )作，让文艺、科学等内(💛)容充实到课后3点(diǎn )半(⛰)的托管班中(zhōng )，通过一(🚓)(yī )个(gè )可标准化的课(🙌)(kè )程方案用以解决课(😘)程资源(yuán )不足的情况(💔)。

且随着孩(hái )子(zǐ )年级(✅)的增长，她也逐渐接受(⌛)了现实，“孩子到(📯)底是不(📵)是那块料，到三(🍁)、四年(🗂)级(jí )时就(🧤)能看(🚡)个(gè )七八成了。