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比(🏯)(bǐ )如这节(jiē )“北(🤓)京一(yī )日游”，按(🐌)照常规的教学方式，可能主要(🎇)是(shì )老师讲(jiǎ(🍱)ng )，而学习(xí )共同(✋)体(🛃)(tǐ )则“把课堂还(🥦)给学生”，教师在(📯)备课(kè )的过程(🔯)(chéng )中就需要(yào )设定好背景，让(🔊)孩子们通过(guò(🤫) )讨论自己去寻找(🦐)(zhǎo )答案，通过共(🧜)同(tóng )学习，得到(💝)的不仅仅是老(➗)师(shī )讲的知识(🆑)，而是(shì )学生自(🏙)(zì )己获得的(de )能(🚍)力。

而这一数字在(🚆)2017年，仅(jǐn )为4%。

让(rà(🤠)ng )每个学生(shēng )都(🧢)变成(chéng )

开学第一周，本报记者(🍇)在六年级2班“观(💧)摩”了一堂特(tè(🤯) )别(⛳)“热(rè )烈”的语文(🍧)课。

3月4日电 3月2日(🚦)，赖冠霖(lín )、许(📛)凯(kǎi )、陈学冬(dōng )、袁姗姗、(〰)王菊、白露等(🍪)人集体亮相湖南(➖)卫(wèi )视《快(kuài )乐(💧)大本营(yíng )》。

赵明(👽)认为，2019年手机行(🛀)业(yè )的竞争会(🚌)把一些(xiē )公司(🕗)放(fàng )在一个真(🥤)(zhēn )正的高压下，巨(🐱)大的压力之(zhī(🐂) )下会让(ràng )各个(🖨)公司(sī )把很多(duō )的底线和底(🍣)牌露出来，但从(🏍)负责的角(jiǎo )度(🍈)讲(📧)，还是希望(wàng )竞(🕓)争要(yào )基于理(😯)性和正常。

据悉(👥)，这种“学习(xí )共同体(tǐ )”模式也(💰)(yě )在北京市和(🛹)其他省市的多所(🏅)中小学校开展(🛄)着(zhe )，一场(chǎng )教育(👸)改革(gé )正在静(🍼)悄悄地到来。

这节课(kè )的主题(🕸)是“北京(jīng )一日(🔘)游(yóu )”，主要(yào )教学(🍈)任务是让学生(🦋)们根据给(gěi )出(⬛)的各(gè )类图文(💆)信(xìn )息，给(gěi )一(🛫)位来北京游玩(🕍)的孩子设计一(🤱)日游线(xiàn )路，门(mé(✏)n )票花费不(bú )能(🌷)超过(guò )50元。

”王梓(📕)涵告诉记者，“组团”学(xué )习后4个(🚎)(gè )人成了共(gò(🥋)ng )同体，问题都要大(💸)家讨论着来，根(🍲)本没有走(zǒu )神(🦎)儿的(de )时间，有(yǒ(🚓)u )些以前觉得很难的题，在大(dà(📺) )家互相交流讨(💺)论(lùn )中也似(sì )乎(🌒)变得简(jiǎn )单了(🚰)，“我也很愿意积(📐)极加(jiā )入到学(💙)(xué )习中。

在(zài )教(🥙)学过(guò )程中也(🏯)对(duì )教师提出(👸)了更高的要求。