第4话-夜晚到访的子豪

家长(🥚)期待(🦄)托管(guǎn )班要有“获得感”

托管期(qī(😤) )间，教(🤣)师可(⚡)以对学生提出(chū )的(de )问题进行答(🗄)疑辅(🈚)导，但(🥧)(dàn )是(shì )不能集体上课。

家长期(qī )待(dà(🤪)i )托管(🚓)班要有“获得感”

一(yī )名家长表示，有的(👸)家长(😊)希(xī(📶) )望孩子是“学霸”或者在(zài )某个方(🚷)面能(🚼)够有(🦊)所成就，那(nà )就可以直接选择校外机(🔤)(jī )构(🏒)(gòu )。

在一次家长会中，班(bān )主(zhǔ )任曾向(✊)家长(🍞)建议，家里如(rú )果有条件最好在放学(🚨)后将(👡)(jiāng )孩(🤓)子接到家中。

“老师也(yě )比(bǐ )较累(🏌)，比学(🤛)生来(🤫)得更早(zǎo )，比学生走得更晚。

上学(xué )期(🏧)(qī )时(📟)，江女士为孩子报了(le )校(xiào )内托管班，选(🐰)择5点(🤞)半到(📻)校(xiào )接孩子。

正等着接学生的(de )刘(⏬)先生(👭)告诉(🙈)记者，自己是(shì )附(fù )近“小饭桌”的(🕍)工作(🙋)人(ré(🤮)n )员(yuán )，一些家长因为下班时(shí )间(jiān )较(😲)晚，将(🤛)孩子托管在他(tā )们(men )那里。

“因为孩子年(🎰)龄尚(♉)(shàng )小(📧)，长时间待在教室中，会(huì )对孩子(🍙)的身(📝)心健(🖇)康有所(suǒ )影(yǐng )响。

在他看来，放学后(hò(🍂)u )直(zhí(🥄) )接选择到“小饭桌”也(yě )属(shǔ )无奈之举(📩)。