腌黄瓜先生第二季

鹏鹏的这(zhè )种认(✝)知(zhī )来自于(yú )爸爸多(👱)次事后(🥁)“抹稀泥(ní )”，“妈妈是女的(😃)，女性都比(bǐ )较情绪(xù(🐅) )化，咱们(🍮)男的得让着她(🔖)(tā )。

去年(🚰)(nián )“十一”黄金周，小小(xiǎ(😅)o )妈带着(zhe )小小回姥姥家(👴)度假。

“不(👇)会有(yǒu )哪次作(zuò )业影(🚰)响和改变人生”，把作业(📚)(yè )看成(🎩)只是学习的诊断手(shǒ(🎼)u )段，心(xīn )态就会好一些(📋)。

”鹏鹏(péng )妈在微(wēi )信里(💪)跟鹏鹏(🕧)爸吐槽。

但那种氛(fēn )围(👓)下就(jiù )是不能忍。

首先(📛)，最根(gē(🍫)n )本的是(shì )家长要转变(🌬)对作业的认(rèn )知观念(⚡)(niàn )。

鹏鹏(🍁)的这种认知来(💹)自(zì )于(💕)爸爸(bà )多次事后“抹稀(🚴)泥”，“妈妈(mā )是女的(de )，女性(🕺)都比较(🛅)情绪化，咱们男(nán )的得(🚔)让着她。

上个学期(qī )，她(🦀)印(yìn )象(🙉)中“吼”孩子的次(🎛)数(shù )不(👩)超过(guò )十次，这个学期(🎶)定了“最多吼(hǒu )六次”的(🕉)小目标(🏜)。

第二，家长(zhǎng )要学会(huì(🚂) )自我情绪管控。

昭昭则(🎁)(zé )认为(✍)妈(mā )妈脾气太急，“吼叫(⏳)”不仅影(yǐng )响自己的学(🉑)习状态(🛵)，更(gèng )可能影(yǐ(😘)ng )响学习(👳)兴趣。