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一名小学教(🐶)师表示，在学校的托管班中(🏅)，将托管的孩子集中在几个(🥥)教室中，由教师(shī )轮流进行(🐐)看护(🛣)。

在实践中，一些家长也(😁)提出(🧟)了建议与希望。

报告表(😻)示：(🚎)“在像美国东部与澳大(📮)(dà )利(🦊)亚南部等人口密集的(👾)地区(❤)，过去20年鲨鱼攻击率增(🦀)长1倍(🍙)，但整体风险仍相对较(🐖)低，应(🥫)持续监测(cè )这些地区(👚)。

托管(🐦)班中所面对的孩子有一些(💶)又不是自己班的，高年级与(🛳)低年级孩子在一起，管理(lǐ(🛎) )中也有一定的难度。

“一个班(🚫)级从(🥍)最开始的绝大部分参(🥏)加，减(📎)少到一半左右。

在一次(🐶)家长(👡)会中(zhōng )，班主任曾向家(🥍)长建(⛵)议，家里如果有条件最(🍗)好在(📚)放学后将孩子接到家(🕊)中。

“我(💗)也很矛盾，没想(xiǎng )好要(😉)不要(📇)继续报名，真不希望他(💨)在学(🍢)校一待就那么久，但是家里(🕡)的情况又有点不允许。

3月4日(🧒)电(diàn ) 据美国《星岛日报》3日报(🥪)道，根据最新研究，夏威夷鲨(📒)鱼的咬人频率近年略为提(😼)升，但(🚇)整体风(fēng )险仍十分低(🤠)，仅百(🕢)万分之五左右。

韩先生(🍩)也感(🐳)受到了这样的情况，孩(🎉)子报(🥤)怨学校的课间时间比(🗄)(bǐ )较(🎺)短，除了上厕所，几乎没(🕖)有户(🚵)外活动。

“年前的一段时(💓)间工(🗝)作很忙，就把孩子又托管到(🧛)了‘小饭桌’。