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”傅小兰说，人的发展，离不开(kā(📽)i )心理(😶)的健康发展。

在(zà(🎄)i )调剂(🛺)、“二战”之间(jiān )，山西大(🀄)学的孟(mèng )凡并(bìng )没有太过纠结(💱)。

即使(🕝)(shǐ )只差了几分，薛(😈)(xuē )明(💹)还是选择了调剂，“这是(⏺)无奈(nài )的(🍢)决定(🏑)，因为一方面(miàn )硕(🧥)士报(🐾)考人数只会越(yuè )来越(🚙)多，以后更(gèng )不容(róng )易考了；另(👍)一方(🔈)(fāng )面我(wǒ )家人也(🌉)希望(🦒)稳妥(tuǒ )一些(xiē )，考上研(🔕)究生即(jí )可，调剂的学校也有不(👱)错的(🦐)老师(shī )”。

中国科学(🦃)院心(🛁)理(lǐ )研究所教授、国(🏫)家公(gōng )务员心理健康应(yīng )用研(👍)(yán )究(🕒)中心主任祝卓(zhuó )宏称(🕋)(chēng )，课题组通过调(diào )查(🌴)分析中国(🔷)公务(🛹)员工作压力与心(✏)(xīn )理(🔔)健康之间的关系，探讨(🎥)了重要的心理变(biàn )量——心理(👉)灵活(😳)(huó )性在(zài )压力源(🥜)和心(🍵)理健(jiàn )康之(zhī )间的中(🛹)介效应，并得(dé )出上述结果。

提(tí(🏮) )起当(🐞)初被调剂的过程(🔹)，如今(🎰)的人(rén )民大学博士生(🤝)薛明仍(réng )觉得那是段很痛苦的(🃏)(de )回忆(🔤)。

中国科学(xué )院心(xīn )理(🏧)研究所国民心(xīn )理健(jiàn )康评估(🛏)发展(🎩)中心(xīn )曾3次进行(✒)国民(💅)的心理健康服务需(xū(🥁) )求相关调查，第一次(cì )在2007年末至(✉)2008年初(🧤)，收集(jí )有效问卷(💪)6212份，最(🔸)(zuì )终得(dé )到以上结果(🎀)。

记(jì )者问(wèn )怎么统筹自身企(qǐ(🥧) )业管(🎥)(guǎn )理工作、人大(🥠)代(dà(🧒)i )表履职和家庭的关系(🏿)？黄超跟记(jì )者讲了一个小故(🎹)事：(🤦)正上高中的15岁儿(ér )子(🚩)特(tè )别想吃糖醋排骨(gǔ )，因(yīn )为(🐬)近期(🔖)自己忙于(yú )调研(🎏)(yán )工(🏮)作实在抽不出(chū )时间(📃)，她只好通过微信指导儿子(zǐ )怎(🔎)么做(🧓)这道菜，让他(tā )自(🔼)己下(📧)厨体验一番。

即使只差(😷)了几分(fèn )，薛(xuē )明还是选择了调(🌃)(diào )剂(🕔)，“这是无奈的决(jué(🚅) )定，因(🌤)为一方面硕士(shì )报考(🥑)人数只会越来越多，以后更(gèng )不(🌋)容易(📜)考了；另一方(fāng )面我(🍎)家人也希望(wàng )稳妥(tuǒ )一些，考上(🕷)研究(😼)(jiū )生即(jí )可，调剂(🤪)的学(➖)校(xiào )也有(yǒu )不错的老(👥)师”。