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二是将学(xué )校食(shí )堂(😦)、以(⛪)学(xué )生为(wéi )主要供餐(⏩)(cān )对(🗿)象的集体用餐配送单位作(💵)为监管重(🌷)点(diǎ(⚓)n )，实行全覆盖(gài )监督检(🍿)查，严(🔨)(yán )格落实“四个(gè )最严”要(yà(♿)o )求。

市场监(😘)管总(🐍)局联合教育部近日派(📋)出4个(🚷)调研组，分(fèn )赴北京、浙江(🥒)(jiāng )、安徽和(hé(💜) )湖北(běi )等4省(市)开(kāi )展(🎨)学校(🥙)食品安(ān )全专题调研。

冯建(🕦)中坦言，如果在学校(xiào )体育方面只说(🎥)(shuō )具(🍈)体问题(tí )，很(hěn )难彻底(🐩)解(jiě(📺) )决全(quán )局的问题(tí )。

全国政(♋)协委员、(👕)中国(🚸)奥委会副主席冯(féng )建(🤴)中表(💁)示，希(xī )望各相关部门(mén )树(🚭)立健康(kā(💔)ng )第一(🌕)(yī )的教育理(lǐ )念，如果(👨)各部(✊)门把这一理念执行好，学校(👊)体育一定有(yǒ(🍇)u )突飞猛进的发(fā )展。

三(🔜)是(shì(⏺) )鼓励(lì )有条件的(de )学校和幼(🍸)儿园建立集中用餐信息公开、家长(🐚)陪餐(🎼)、食(shí )堂食品原料公(😑)(gōng )开(🐜)招标和(hé )定点(diǎn )采购等制(🉐)(zhì )度。

因此(💾)，他(tā(🎥) )提出建议，对于教育部(😗)门，第(❄)一是系统(tǒng )梳理在贯彻健(⏩)(jiàn )康第一(🔡)教育(🏘)理(lǐ )念方面的(de )经验(yà(💚)n )；第(🦃)二是(shì )总结这一理念在体(👳)育教育的政策导向、科目设置等方(📶)(fāng )面(🎋)是否有偏差(chà )；第三是(shì(🏀) )教育(yù )部门的机(jī )构设置与人员编(🎤)制安(🌑)排是否符合青少年健(🕌)康第(🏜)一的需(xū )要；第四是教(jiā(👛)o )育经费在(🚩)(zài )青(🍽)少(shǎo )年体育方(fāng )面的(🤯)(de )分配(🍪)、投(tóu )入比例是否适当；(🈹)第五是总(🧘)结教(💇)育部门(mén )在学校体育(🐹)相(xià(🥓)ng )关政策的(de )落地(dì )和可行性(😖)(xìng )；第(dì )六是思考(kǎo )体育教师配备(🐛)为何(🥅)多年来缺口很大，体育课为(🚶)何经常(cháng )被占用；第七(qī )是总结学(📌)(xué )校(➖)体(tǐ )育教材的(de )优点和(🍅)不足(🔑)；第八是总结学校体育场(⚓)地建设和(💣)器材(🚹)配(pèi )置有哪些不足(zú(👆) )；第(🐓)九是(shì )建立(lì )具体的学(xué(🆖) )校体(tǐ )育(🥖)考核(😲)指(zhǐ )标；第十是建议(🍲)教育(🐅)部门设立科研课题(tí )，研究(😀)如何树(shù )立健康第(dì )一的(de )教育理念(😈)(niàn )。

同(🕘)(tóng )时，针对(duì )“小眼镜”“小胖墩(🏚)”等问题，发挥体育部门优势，建立科学(🛅)合理(🔍)(lǐ )、便于操(cāo )作普(pǔ(🍐) )及的(🎛)健康(kāng )课程包。

如今，家长对(🎠)孩子的要(🏤)求已(⛄)经不同，忽视教(jiāo )育的(📘)三级(👀)训练(liàn )法面临萎(wěi )缩，未来(🕤)的青(qīng )训(🛒)一定(🚎)是回归(guī )教育。

山东省(🍳)交通(🚃)运输厅 供图

山东省交(jiāo )通(⛓)运输厅 供图(tú )