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东城区某小学语文(wén )老师赵力(化名)告诉(🐖)记(jì(⏫) )者，其(💷)(qí )实寒假(😝)作业并(bìng )不多，但还是有少数(shù )学生开学(🚛)时交(🛅)不上(🥛)作业(🆕)，也有部分家长怕孩子(zǐ )完不成(chéng )作业被批评(🕎)而(é(🕶)r )选择(💓)代(dài )劳。

“这些作(zuò )业有的要手写，有的(de )要打印，有(🍻)的用(🍫)A4纸横(🔸)版，有(🍘)的用(📷)(yòng )竖版，还有的(de )要配照(zhào )片，大人都常(cháng )常晕头(💓)(tóu )转(🖊)向。

“这(🕖)些(xiē )作业有的要手写，有的要(yào )打印，有的用A4纸(🍣)横版(🦁)(bǎn )，有(🛢)的(de )用竖版(🈯)，还有(yǒu )的要配(pèi )照片，大人都(dōu )常常晕头(💍)转向(♑)。

“这些(😍)作(zuò(❤) )业有的要手写，有的(de )要打印(yìn )，有的用A4纸横(héng )版(🤫)，有(yǒ(🛷)u )的用(🦄)竖版，还(hái )有的要配照片，大人(rén )都常常晕头转(🏦)向。

而(🏌)孩子(📓)(zǐ )在(🏟)没有(🏻)(yǒu )外界压力的情(qíng )况下总(zǒng )是觉得时间充(chō(🥪)ng )裕，忍(❕)不住(🥚)拖延，直(zhí )到开学前才开始着急。

在(zài )完成作业(🚧)的过(🍀)程中(😁)，有些动(dò(🚈)ng )手能力较差的(de )孩子的(de )确会感到困难(nán )，但家长(🐚)不能(🚻)因为(🌤)着急或(huò )怕麻烦就替他做，也(yě )不必给(gěi )孩子(🎸)设置(🍘)太高(📁)(gāo )的要求(qiú )，甚至拿来别(bié )人的优秀作品要求(🔎)孩子(❄)模仿(🥡)，陪伴(🛤)他一(👜)起简单(dān )完成即(jí )可。

首先是没(méi )能完成(chéng )假(🐴)期作(🙂)业设(🌑)计(jì )的初衷，如巩固所学(xué )知识，保持学习状态(🎒)等；(🌁)其次(📚)，错过了让(👾)孩子(zǐ )养成自(zì )主学习习惯、锻炼自(zì )律自(❕)控能(🔅)力的(📠)(de )机会。