麦格雷的陷阱

北京市教育(🚽)(yù )委员会一名(🕠)(míng )工作人员(💟)表示，托管班(👶)是以校内(nèi )托(🐾)管为主，依托(🐘)(tuō )于校内设(🐉)施(shī )资源，在教(🌭)师自(zì )愿、(📀)学生自愿的(de )条件下开展(zhǎ(🔜)n )，以体育、艺(🌬)术(shù )等为主要内容。

从早上(🍊)7点多到晚(wǎ(😤)n )上5点多，孩(hái )子就一直在教(🎇)室(shì )里，对于(🍕)刚刚一(yī )年级的孩子来说(🤩)(shuō )，确实有点(👳)(diǎn )难受。

“老人的(💐)(de )身体也不太(📑)好，经常是来(🚱)帮我们(men )带几天(🔴)孩子(zǐ )，就得(🎆)回老家休(xiū(🔽) )养一段时间。

下(📃)(xià )午3点40分，东(🍭)六环(huán )附近的一所(suǒ )小学(🏽)外接孩子的(🐩)(de )家长探着头望向(xiàng )校内。

那(🏜)的(de )老师在晚(👵)上5点半(bàn )的时候开车拉着(🔛)(zhe )孩子，去写写(➡)作(zuò )业，讲讲课(kè )外的读物(🏊)，直到(dào )家长(🌷)去接。

张先(xiān )生并未报名校(🙁)内(nèi )托管班(🐆)，而(ér )是将孩子(🌍)送到了(le )校外(🎇)的“小饭桌(zhuō(🛒) )”。

在孙云晓看(kà(🚮)n )来，校内有(yǒ(🆓)u )空间及设施(🚥)的资(zī )源，或可(💉)以通过(guò )引(🚡)进正规的校外机构到学校(🌔)(xiào )中，充实校(🔼)内托(tuō )管班的内容，让(ràng )家(🏃)长与学生(shē(🙇)ng )多一种选择。

反(fǎn )正都要去(🛄)‘小饭(fàn )桌(🦂)’，还不如一(yī )下直接过去(⏹)(qù )了，也不用(🍬)想着(zhe )二次托管(♐)的事儿(ér )了(🕉)。