瓦尼塔斯的笔记

方案提出，“2020年起基本不再从应届毕业生(shēng )中招聘”，在刘明生看来，这对师范院(😅)校应届毕(💩)业生的(de )个(🆒)(gè )人成长规划、实践能力等方(fāng )面都有了更高的要求，相比(bǐ )原来从院校直接(🥪)到院校，是(😟)(shì )更(gèng )难(🛬)了。

但怎么才算有效的“3年以上企业工作经历”？“3年以上企业工作经历”是在(zài )企(qǐ )业待过3年(💹)即可，还是(🎖)要求在(zài )技能岗位上任职3年？孟庆国(guó )认为，关于这部分的要求需(xū )要有进一(❄)步的文件(👧)来细化规(🦐)(guī )定(dìng )，“因为工业、农业、制造(zào )业等每个相关专业之间都有(yǒu )差异，教师的企(⌛)业经历应(🎒)该(gāi )与(yǔ(🍐) )所教专业直接挂钩，是能够(gòu )从事那个领域的实践教学，而不是在企业待过就行。

但(dàn )怎(zě(🦉)n )么才算有(😤)效的“3年以上企业(yè )工作经历”？“3年以上企业(yè )工作经历”是在企业待过3年(nián )即可(👗)，还是要求(🕧)在技能岗(🔓)位(wèi )上(shàng )任职3年？孟庆国认为，关于(yú )这部分的要求需要有进一步(bù )的文件来(➕)细化规定(🌲)，“因为(wéi )工(🍚)(gōng )业、农业、制造业等每个相(xiàng )关专业之间都有差异，教师(shī )的企业经历应该与所教专(🥠)业(yè )直(zhí(♉) )接挂钩，是能够从事那个领(lǐng )域的实践教学，而不是在企(qǐ )业待过就行。

“比较急躁(💨)的(de )同学恨(🥢)不得半个(🖐)小时就刷新(xīn )一(yī )次，我属于中庸派，学校教(jiāo )务系统每6个小时更新一次，我就每(🤫)6个小时看(🕖)一次。

以往(🚙)(wǎng )冯(féng )新广也尝试从企业聘任兼职(zhí )或专任的教师，但他发现这(zhè )其中的问题(🤶)也不少，一(🐡)是学(xué )校(👀)(xiào )的待遇和企业相比不具备竞(jìng )争力，有的工匠并不愿意来(lái )；二是，如果企业(👹)工人愿意(🛄)(yì )来学校(🚕)兼职任教，那如何协(xié )调(diào )企业的工作？企业又是否支(zhī )持？三是时间问题，一(🕸)般而(ér )言(🦉)学校的课(🕷)程设计相对比较(jiào )固(gù )定，能否与企业工作的时间(jiān )灵活对接也是个问题。

实施(👕)(shī )职业院(⏱)校教师境(💫)外培训计划(huá )，分年度、分批次选派职业院(yuàn )校骨干教师校长赴德国研修(xiū )，学(🐳)习借鉴“双(🏀)元制”职业(🔒)(yè )教育先进经验。

”刘明生认(rèn )为(wéi )，“双师型”教师队伍建设(shè )的关键是“校企共建”，所(🙌)(suǒ )以“教师(❎)培养培训(⛰)基地”的(de )建(jiàn )设和校企深度合作共育，对(duì )建设一支政治素质好、业务(wù )水平高(⏰)、实践能(🐴)力强的“双(💰)(shuāng )师(shī )型”教师队伍来说就尤为重(chóng )要。

获得选课情报，不仅靠(kào )口口相传，还可以总结成体(🌕)(tǐ )系，广泛(🕘)传阅。