李素拉申东烨

种(🥫)种(🅾)举措(cuò )，都是为保护青少年(🦀)(niá(👬)n )身(shēn )心健康所做的(🕡)努力(lì )。

一方面，学校和老(lǎo )师(📴)(shī )通过组织学生讨论(lùn )、制(🈶)定(📗)使用规范等，培(péi )养学生的(🤐)契(🚉)约精神(shén )、激发学(🌉)生自主思考(kǎo )与自我管理的(👭)内(🕳)生动(dòng )力。

“北京市北河沿(yá(🎇)n )大(✊)街147号”是群众熟知(zhī(💏) )的来信(🥄)地(🔢)址，对于“最高检西区(🤺)”群众还不熟悉，第十检察厅商(🍀)请(⬛)最高检服(fú )务(wù )中心将寄(♎)到(😿)北河沿(yán )办(bàn )公区(🕧)的群众来信，由(yóu )每周运送1次(🤒)改为每(měi )天(tiān )运送1次。

更为严(🦗)重(😍)(chóng )的(de )，还有部分学生因(yīn )沉(🦌)(ché(🐧)n )迷网络世界导致心(💩)(xīn )理(lǐ )疾患，或受不健康(kāng )内(🤯)容的诱导误入歧途(tú )。

群众直(🕙)言(⏸)“意外的(de )惊喜”

另一方(🥤)面，家(jiā(♎) )长(👐)应身体力行，既要(yà(🚵)o )做合理、适度使用智能手机(🍐)的(👄)垂范者，也要在家庭教育(yù(🅰) )中(👺)(zhōng )多陪伴、不缺位(✂)，做(zuò )孩子心理健康发展(zhǎn )与(🦗)(yǔ )性格养成的良师益(yì )友(yǒ(🏊)u )。

”在(🗺)陈鸷成看来(lái )，由于目前网(🙈)上(🥏)办理(lǐ )系(xì )统和统(🍫)一业务应用(yòng )系(xì )统不能做(🛠)到上下级(jí )检察院互联互通(🐄)，下(🗳)(xià )级检察院不能及(🏮)时收(shō(🕛)u )到(👲)最高检转送的信件(🎠)(jiàn )，最高检也无法及时(shí )掌握(🤛)下(👑)级检察院对转办信件的处(🗑)理(🕛)情况，如果下级检察(👓)(chá )院(yuàn )对来信群众的问题(tí(🔍) )迟(chí )迟没有处理，必然(rán )导(dǎ(👯)o )致(🧖)来信群众重复来(lái )信(xìn )询(🚰)问(🚵)处理情况。

新(xīn )组(zǔ(🦂) )建的第十检察厅包(bāo )括(kuò )原(🈵)控告厅和申诉厅(tīng )等(děng )部门(🎺)人(🚻)员，徐向春(chūn )提出将(🚻)全部人(🍞)员(🐉)进行(háng )重新组合，组(🍘)建8个办(bàn )案组，每个组尽量将(Ⓜ)(jiā(🍚)ng )原来不同职能部门的(de )人员(🛒)组(🔆)合搭配，充分发挥每(🕎)位检察干(📈)警的优势；实行新(🏐)的(de )一体化办案机制，员(yuán )额检(🚦)察(💤)官与检察官(guān )助(zhù )理等全(🈁)部(🛫)参与办理(lǐ )、答复(✍)来信工作。

“将(jiāng )事务性工作与(🥔)办理(lǐ )来(lái )信工作分离，有利(🐬)(lì(🔱) )于(yú )改变传统的事(🤥)务、办(🥍)理(🐕)来信一起抓，不(bú )同(🔩)层级、不同岗位工(gōng )作人员(🤺)职(🃏)责混同的工(gōng )作模式，可以(💚)通(🎤)过减(jiǎn )轻专业处理(😂)信件人员(🙌)的事务性负担，提高(🍺)处理和答复信件(jiàn )的效率。