我和我的家乡

但十几天(tiān )后，在(zài )小小用(📶)(yòng )App复习(📯)英语、(🤔)对一个内容几次都没有(yǒu )回答正(🛸)(zhèng )确时(🦌)，她又忍(🌴)不住爆发了，“瞎戳什么，怎么那(nà )么(😦)笨呢(ne )。

而(🛢)她的这(🖐)种改变源自于小小姥姥(lǎo )的劝说(🍺)(shuō )和小(😆)小(xiǎo )的(🌧)恐惧。

“两个人一起对付(fù )难题，而不(🗃)是(shì )天(💌)天盯(dī(✅)ng )着我，催着我，要有一种愉(yú )快的学(🤭)(xué )习氛(🎙)围(wéi )。

“校(⛵)内托管班解决了大问题，如(rú )果内容(róng )能(🥍)丰富(fù(🙈) )一些，我(👭)更愿意让孩子留在学校去(qù )参与(⤵)其(qí )中(🐒)。

妈(mā )妈(😐)总为小事崩溃，“越喊越不想做(zuò )”

爸(😽)妈(mā )总(📆)是训(xù(📈)n )斥，慢慢就降低了其自信，强化了(le )自(🌧)卑。

相比(🔢)之(zhī )下(⏩)，昭昭妈的“戒吼”行动显得较(jiào )为失(🚫)败(bài )。

”昭(🔴)(zhāo )昭说(😟)，他希望妈妈能够和自(zì )己站在(zà(🗯)i )一条阵(⏩)(zhèn )线上(🧒)，共同去对付作业这个“敌人(rén )”。

开(kā(🤒)i )学后仅(🐈)(jǐn )一周(🐢)，用光吼(🎰)叫“配额”