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今(💯)年中央“一号(hào )文件(⏩)”提出(😪)，要研(yá(💧)n )究出台第二轮土地(🍵)(dì )承包到期以后再延(yá(🔊)n )长30年的(🥠)配套政策，确保政策(🎍)衔接(🔵)(jiē )。

以(yǐ )政策主导的融(róng )资(🌡)工(gōng )具远远不能满(😚)(mǎn )足(🍒)乡(xiāng )村(🏓)振兴建设中(zhōng )的资(🍆)(zī )金需求。

2010年刊发在(zài )《中国高教(🀄)研究》的名为《海归博(💵)士与(🎞)本土(tǔ(🐘) )博士职业成就比较(🚰)(jiào )》的文章收集问卷(juàn )31252份，通过调(🚻)查毕业(yè )博士生的(🍤)个人(🤥)基本(bě(🐱)n )情况、家庭情况、(🌚)现职工作情况、职(zhí )业(👣)发展状(🕡)况等多项(xiàng )内容分(🌻)析后(👏)得出，海归博士首次(cì )获得(🐞)(dé )科研成果的年(niá(👚)n )龄高(🌱)(gāo )于本(🐺)土博士。

然而(ér )，北大(🎈)、清华(huá )新任(rèn )教师中八成以(🕐)上拥(yōng )有一段或多(🏭)段海(🥡)外(wài )科(🍠)研经历，完全没有海(🎇)外(wài )经历的教师仅占总(zǒng )体的(🏳)18.6%。

在学科评估(gū )方面(🕓)，不少(🏧)高校的(💓)(de )国际化部分基本都(🏑)(dōu )是满分，因此不会(huì )刻(🧥)意要求(🈲)你博士期(qī )间一定(🤬)要在(🧥)海外。

近年来，不少地方(fāng )和(🤾)高校在引进(jìn )博士(shì )时(🌜)不再明(⛅)文规(guī )定必(bì )须是(🙏)海归博士(shì )，但(dàn )“具有海外学(xué(🏔) )习经(jīng )历者优先”这(👍)一要(🔆)(yào )求仍(🛏)然或明或暗地存在(🐩)于各种招聘信息中，成为本土博(😗)士跨不(bú )过去的坎(⏺)儿。

从(🎹)产(chǎn )业(✨)结构高度化看，大企(🤞)业、大品牌少(shǎo )，精深加(🏸)工不足(⛪)、产业链条短，农业(🎪)(yè )整(🚙)体质量(🏤)效益不高(gāo )。

综合考(🔧)虑自然条(tiáo )件、经济发(🍚)展(zhǎn )水(🎋)平(píng )、市场需求等(🦄)(děng )因素(sù )，以农业资源(yuán )环境(jì(🌟)ng )承载力和农业(yè )废(🏡)弃(qì(💏) )物消纳(🌆)半径为标准(zhǔn )，加快(💞)构建与资源环境承(chéng )载力相匹(🛐)配的农业(yè )生产新(✒)格局(🧢)。

要按(à(💼)n )照城乡融合发展的(〽)(de )要求，优先安排好(hǎo )农村公共服(🔚)务，推(tuī )进城乡基本(🏵)公共(📧)服(fú )务(🛐)标准统一、制度(dù(😧) )并轨，推动城镇公(gōng )共服(🆖)务向农(🚮)村深度(dù )覆盖，促进(🚥)城(chéng )乡基(jī )本公共服务从(cóng )形(💧)式(shì )上的普惠向实(🔘)(shí )质(🧟)上(shàng )的(🔴)公平转变。

改革(gé )的(✔)目标就是构建归(guī )属清晰、权(😢)能完整、流转(zhuǎn )顺(🤖)畅、(🎖)保护严(🛸)格的(de )中国特色社会(📍)主义(yì )农村集体产权制度(dù )。