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自从两个女儿出生后(hòu )，他与一群科(kē )学家朋(péng )友共同发起了“科学养育(yù )计划”，希望用多样(yàng )化的方式，为新一代父母(mǔ )普及科(kē )学养育知识，其最(👳)新(xīn )代表作是《魏坤琳的科学(xué )养育宝典》。

考虑到(dào )竞争对手将致力于本地服(fú )务，报告认(🤮)为(wéi )2019年竞争(zhēng )将会继续，行业增长可能(néng )会放缓并可持(chí )续的长(zhǎng )期发展。

什么是科学养育(yù )？魏坤琳在书(shū )中指出(chū )，它并不是指对孩子传统(tǒng )学科能(néng )力的培养——不是为了发展数学思维就(jiù )去报数(🈁)(shù )学班，为了培(péi )养创造(zào )力就去报美术班。

刘贵祥(xiáng )：为此，我们(men )对下一(yī )步做了全面的(🥇)部署和考虑(lǜ )：第一，我们(men )已经制(zhì )定了下一步推进解决执行(háng )难的五年工作(zuò )纲要，从执行体制改革、执行模(mó )式改革到整个(gè )信息化(huà )升级换代等等方面做了一(yī )个全面(miàn )的部署。

作为(wéi )一个未婚女(🎇)性，阅读这本(běn )书的感(gǎn )受是熨帖的，因为能(néng )感到它的视角与孩子平视(shì )，而不是以成(ché(🖌)ng )年人“俯视”的角度去教学幼儿(ér )，甚至有时连(lián )“引导(dǎo )”的做法它都在刻意避免(miǎn )，处处体现出(chū )了对儿(ér )童个体的尊重。

在《魏坤(kūn )琳的科学养育宝典》的最后一章中，它强调了(le )“育儿(ér )育己”的概念(niàn )：养育孩子的(🎓)过程，也是(shì )家长成(chéng )长的好机会。

种种数(shù )据可见，日式风格的“治(zhì )愈系”，以它(tā )简单却(què(〽) )温暖人心的故事，舒缓的(de )音乐与清新的(de )画面，也捕获了一批中国观众的(de )心。

此外，可(kě )以利用(yòng )读书场景，把阅读变成游(yóu )戏——试着把书合起(qǐ )来，跟孩子比赛猜猜下面(miàn )的故事(shì )情节，这样不(bú )仅能让孩子们(🙄)喜欢上阅读，还可(kě )以提高他们的(de )智商。

(根据网络直播文字整理)

第(dì )二，有关方面(miàn )目前正(🤰)(zhèng )在着手制定从源头治理执(zhí )行难的一些方(fāng )案和意(yì )见。