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就寻求心理辅导的(de )目的而(ér )言，调查对象最希望(wàng )通过心(xīn )理(😇)辅导来提高自信（54.94%），其(qí )次是帮(bāng )助自己解决学业或就(jiù )业中遇(yù )到的问题（51.16%），以及增强生(shēng )活适应(yīng )能力（46.35%）。

赫爽注意(yì )到，很(hěn )多学生认为，在现代社会如(rú )果想获(huò )得更强的竞争力，需(xū )要有更(gè(🎨)ng )多的知识储备，所(suǒ )以选择考(kǎo )研。

张(zhāng )婉琳身边有一位已是“二战(zhàn )”的学(xué )长，今年的成绩(⛹)居然(rán )比去年(nián )还低，她完全不敢想这位学(xué )长要承(chéng )受多大的痛苦。

“我(wǒ )连‘黄(huáng )道吉日’都看好了，没想到(dào )还是以(yǐ )失败告终。

只有加强(qiáng )社会心(xīn )理服务体系建设，充分利用(yòng )心理学(xué )研究成果，预测(🦋)、引(yǐn )导和改(gǎi )善个体(tǐ )、群体、社会的情感(gǎn )和行为(wéi )，才能提高国民心理素质，促进(🤷)国(guó )民心理健康，提升国(guó )家凝聚(jù )力。

祝卓宏说，在政治和经(jīng )济体制(zhì )改革日渐深入、社会(huì )转型不(bú )断加快、社会结构深刻变动(dòng )的当下(xià )，公务员面临挑战不(bú )断增多(duō )，承受心理压力越来越大，心理(🍗)健(jiàn )康问题日益凸显。

作为过来(lái )人，他(tā )认为考生可以给自己(jǐ )一个3年(nián )的周期，对非常(❄)喜欢的专业(yè )或者学(xué )校，值得付出时间和(hé )努力达(dá )到目标，而“如果仅是为了(le )提升学(xué )历，就不一定非要坚(jiān )持，毕(bì )竟目前就业形势并不乐观，硕士毕(bì )业和本科毕业的竞争(zhēng )优势相(xiàng )差也没那么明显”。

11%~15%国(➕)民心(xīn )理健康(kāng )状况较差