马普尔小姐探案

校(xiào )企共建共(🎽)(gòng )育是(🏦)(shì )关键(jiàn )

淘汰“水课”，打造“金课”，不(bú )仅是(🐓)(shì )自上(❔)而下(xià(🚈) )的部(bù(😋) )署，更是自下而上的需求。

正(🥢)在清华(🥌)大(dà )学(🧕)土(tǔ )木工程系(xì )读大(dà )一的曾(🍭)旭（化(👇)名），不(🐽)但坐拥(🤯)一个将近(jìn )50人的清华(huá )校友(yǒu )选(🧓)课(kè )“智(👟)囊团”，还手握一份系统的“葵花(huā )宝典”—(🗺)—学(xué(🌏) )长做(zuò(🏪) )的一篇(♟)选课微信文章，里面有对授课老(lǎ(😋)o )师的上(🐣)课(kè )风格(gé )和课(kè )程内容难易程度的(📻)详细介(🖐)绍。

“当然(📚)，不一定(✋)所(suǒ )有老(lǎo )师都是‘双师(😉)型’教(🎼)师，这在(🏹)目前不现(xiàn )实，也不需要(yào )。

方(fāng )案的出(🛷)台可以(🚅)说明确(🤟)了职业(🐿)院校教师队(duì )伍改革发展(👴)的(de )路线(😀)(xiàn )图，对学校来说有着很积极的意义。

”孙(😘)兴洋认(😌)(rèn )为这(🌤)(zhè )对应(🕍)(yīng )届毕业生来讲，未必是件坏事。

但(🏼)新入(rù(🙉) )职的教师(shī )要求(qiú )有3年(nián )企业工作的(🖤)经历，“是(🌓)不是就(🚣)这3年就(🛵)足(zú )够呢？就(jiù )是‘双师型’教(🆙)师了呢(📒)？我们要面向企业一(yī )线培(péi )养技能(🌒)人(rén )才(🛑)，而生产(👫)一线的(🥞)新技术、新工艺、新技能(💠)(néng )是不(⛰)断更新升(shēng )级的(de )，老师们要到生产一线(🛃)才能学(💲)习、掌(💑)握(wò )，所(🔩)以学(xué )校和(hé )企业(yè )建立一种动(🌙)态的双(🦁)向交流机制很有必要(yào )，而且不(bú )可替(🍒)(tì )代，这(🥖)是职业(💥)教育保(✴)证质量的根本所在。