麦唯水下摄影

盘活农(🥢)(nó(🔪)ng )村集体资产(chǎn )，提(📈)高(⚾)(gāo )农村各类资(zī )源要(🎻)素的配置和利(lì )用效(⚽)率，多途径发(fā )展壮大(🔌)集(🌚)体经济。

与以往(🔂)“一(😓)号(🥑)文件(jiàn )”相比(bǐ )，今年(🕣)着重强调要(yào )发挥金(😒)融支农的作(zuò )用，提出(🛅)了一系列(liè )具体的金(💝)融支农措(cuò )施。

盘(🎙)活(🌥)农村集体(tǐ )资产，提高(🦌)农村各(gè )类资源要素(🈺)的配置(zhì )和利用效率(🎩)，多途(tú )径发展壮大集(🥦)体经(jīng )济。

文(wén )件(🦆)特(🥃)别强调(diào )，农村(cūn )土地(📊)制度改(gǎi )革要有底线(🎸)思维，要坚持农村土地(📟)集(jí )体所有、不(😮)搞(🛑)私(🧒)有(yǒu )化，坚持农地农(😝)用(yòng )、防止(zhǐ )非农化(🦋)，坚持保障(zhàng )农民土地(👎)权益、不(bú )得以退出(🦉)承包地和(hé )宅基(🚞)地(🍚)作为进城落(luò )户的条(🚵)件。

“如今(jīn )一些单位设(📡)置的‘海外优先’要(🕡)求是(shì )正常的，因为他(🥚)们(men )也需要应对外(🌆)界(🚻)的(de )评价，因为整个社(shè(👉) )会的价(jià )值导向是这(💯)(zhè )样的。

今年2月，北(běi )京(🍣)师范大学叶晓梅(♌)(mé(🤯)i )、(🕟)梁文艳发表在《教育(🖖)与经济》期刊(kān )上名为(🔦)(wéi )《海归教师真的优(yō(🈂)u )于本土教师吗？》的文(🖱)章(♎)写道：通过(guò(📒) )分(😗)析基于中国研究(jiū )型(💜)大学46个教(jiāo )育学院(yuà(🍢)n )（部）的教师样本(bě(🌙)n )，海归教师发表英(yīng )文(📙)论文的可能性较(💛)(jià(🥤)o )大，但当两类教师(shī )都(🏄)发表(biǎo )英文论文时(shí(🍌) )，海归(guī )教师并没有(yǒ(👋)u )表现出优势。

要按(à(🤛)n )照(🕷)城乡融合发展的(de )要(😃)求，优先安排好(hǎo )农村(📲)公共服务，推(tuī )进城乡(🚎)(xiāng )基本公共服务标准(💈)(zhǔ(🚾)n )统一、制度并(🐷)轨(💰)，推动城镇公共服务(wù(👏) )向农村深度覆盖，促进(🌔)城乡基(jī )本公共(gòng )服(📕)务从形式上的普(pǔ )惠(🚻)向实质上的公平(🎊)(pí(🚅)ng )转变。

满足城乡居(jū )民(❗)日益增长的美好(hǎo )生(🧚)活需要，持续增(zēng )加农(🤽)民(mín )收入，需要(yào )把(💫)增(🌜)加绿色优质农(nóng )产(⛷)品供给放在突出(chū )位(🍋)置，在调整优化(huà )农业(🧒)结构上下更大(dà )功夫(🚣)，推(🚦)进农业由增产(🚥)导(😔)(dǎo )向转向提质导向，切(✉)实提高农业供给(gěi )体(👌)系质量和效率。

涂圣伟(🕢)(国家(jiā )发改委(wěi )产业(💃)经济与技术经(jī(🙀)ng )济(🍉)研究所副主任) 来(lái )源(🗞)：中国青年报

偏(piān )见(📵)正在消除：科研(yán )成(🚭)果才是“硬核”