娜塔莉2010

(《魏坤(🕑)琳的科学养育宝典》，魏坤林(🚌)著，中信出版(bǎn )集(👝)(jí )团(tuán ))

此(🤰)(cǐ )外(wài )，可以利用(💡)读书场景，把阅(🏽)读变成游戏(🚖)——试着把书合(🏽)起来，跟(gēn )孩(hái )子(zǐ )比(bǐ )赛(♊)猜猜下面的故(👒)事(🌆)情节，这样(🎐)不仅能让孩子们(🆖)喜欢上阅读，还(📰)(hái )可(kě )以(yǐ(🥧) )提(tí )高(gāo )他们的(🦎)智商。

此外，可以利用读书场(👥)景，把阅读变成(👓)游戏——试(😜)(shì )着(zhe )把(bǎ )书合起(❓)来，跟孩子比赛猜猜下面的(🤗)故事情节，这样不(🌅)仅能让孩(🔊)(hái )子(zǐ )们(men )喜(xǐ )欢(😱)(huān )上阅读，还可(🧠)以提高他们(🥖)的智商。

当孩子对(🤟)阅读产生了兴趣之(zhī )后(hò(🔏)u )，家(jiā )长(zhǎng )接下来(☝)要如何去(😚)做呢？魏教授说(🚙)，第一，选书很关(🍅)键。

有时候(hò(✡)u )我(wǒ )们(men )会(huì )听(tī(🏁)ng )到家长说：“不要问这么多(🤴)问题，我们先把(🏙)书读完再说(😎)。

图片(piàn )来(lái )源(yuá(⛔)n )：澳门治安警察局

另外，据(👱)观察，如今已有越(🈹)来越多的(➗)家长明白，要(yào )培(🌿)(péi )养(yǎng )孩子的(🐀)阅读兴趣须(🦋)得“以身作则”：自(🐏)己首先就要爱阅读，才(cái )能(😮)(néng )带(dài )动(dòng )孩(há(🌾)i )子一起参(✉)与进来。

其中主要(🐀)讲解了家长应(🛤)该如何给孩(♿)子提供高(gāo )质(zhì(😰) )量(liàng )的(de )陪(péi )伴、如何控制(🎙)自己的情绪、(😨)如(🏎)何面对孩(🥛)子的攀比心理、(🏎)如何提(tí )高(gāo )孩(hái )子(zǐ )的(🈸)安全意识等。

”其实(🍛)，鼓励孩子(🤛)提问，并积极地给(😵)出回答才是(shì(🔖) )科(kē )学(xué )养(💚)(yǎng )育的做法。