电影奇袭

作业安排无(👘)序可能(néng )是家庭(tíng )教(📮)育的疏忽

起(🛅)源于DVD时代(dà(🎆)i )的奈飞(fēi )与电影渊源(😂)已久。

“您(nín )能(🧡)帮我(wǒ )拍个照(zhào )吗？(⚾)我要帮孩子(🆑)完成假(jiǎ )期(📝)作业(yè )。

在完成作业的(🍜)过程中(zhōng )，有(😧)些(xiē )动手能(😕)力较差的孩子的(de )确会(🤦)感(gǎn )到困难(🏋)，但家长不能因(yīn )为着急(jí )或怕麻(🗓)烦就替他做(🌜)，也不必给(gěi )孩子设(shè(🌐) )置太高的要(🆓)求，甚至拿(ná(🛰) )来别人(rén )的优秀作品(🌀)要求孩子模(🖥)(mó )仿，陪(péi )伴(📜)他一起简单完成即可(😀)(kě )。

辽宁(níng )某(🤓)小学四年级学生家长(🤯)徐先生(shēng )则(⚽)主动(dòng )承包(🎅)了做手抄报和写读(dú(🥦) )后感两(liǎng )项(🌐)作业。

不难看(🏡)出，奈(nài )飞所有(yǒu )的盈(💏)利模式都是(⛳)服务于(yú )内容。

殷飞称，补作业其实(🚞)是(shì )孩子家(👟)(jiā )庭学习计划与落实(💮)的警示，父(fù(🌩) )母如果(guǒ )发(💛)现孩子出现这样的问(📃)(wèn )题，就(jiù )要(🏇)反思自己的(📄)家庭教育(yù )是不是(shì(🗂) )存在疏忽与(🍳)不足，及时(shí )向老师(shī(🕊) )和相关专家(💤)请教。

说罢，把(💺)顺(shùn )手在书(shū )店里拿(🧐)的一本《当下(🔏)的(de )启蒙》摊在(💝)桌上，跟女儿一左(zuǒ )一(🤷)右坐(zuò )下，摆(😾)出“共读一本(🛒)书(shū )”的样(yàng )子。

说罢，把(⏪)顺手在书(shū(⛔) )店里拿(ná )的一本(běn )《当(💔)下的启蒙》摊(👇)在桌(zhuō )上，跟(📳)(gēn )女儿一左一右坐下(🆑)，摆(bǎi )出“共(gò(👈)ng )读一本书”的(➖)样子。

“这些作(zuò )业有的(💬)要手写，有的(📶)要(yào )打印，有的用A4纸横(🔧)版，有的用竖(💬)版，还有的(de )要(🎺)配照片，大人都常常(chá(🎳)ng )晕头转(zhuǎn )向(🔊)。