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”陈辉解释(shì(🎨) )说，学(🖇)习(🕶)共同体如果(guǒ )还是(🤹)照原来的样(yàng )子讲课(🚛)，就不叫(jiào )学习共同体(🆕)了：“老师不讲那么多(🚂)，要走下讲台，走(🖤)(zǒu )进(♉)孩(🐍)子中间，用(yòng )精心设(👧)计的(de )学习(xí )活动激发(🚕)孩子们(men )的探究兴趣。

“必(⛵)须自研，在核(hé )心的技(🔵)术积累上(shàng )要(🙉)大投(🐮)入。

让每个学生都变成(🗜)

地图上(shàng )标注了颐和(⏰)园、水立方、景山、(⛪)北海、故宫(gō(📼)ng )、天(🖖)(tiā(🤯)n )安门、国家博物(wù(🤭) )馆的位置及门票(piào )价(📏)格，任务单上(shàng )方写清(💉)了来京游(yóu )客的具体(〰)需求和时间(jiā(🎵)n )、金(🌦)额(📠)限制，下(xià )方还有一(❕)些网友(yǒu )对景点的评(🤓)(píng )价……

在教学过程(🥛)中(zhōng )也对教师提出了(✴)(le )更高的要求。

中(➖)(zhōng )国(🌻)信息通信研究(jiū )院数(🐩)据显示，2018全年，国内智能(☕)手机市(shì )场总出货量(🍪)仅为(wéi )4.14亿部，同(🤹)比下(🤼)降(📬)(jiàng )15.6%。

而当老师(shī )统一(🆘)(yī )讲学的时候，学(xué )生(💵)们就会调整好(hǎo )自己(🛀)的方向，面(miàn )向黑板。

一(🙋)位着(zhe )急举手几(💌)乎要(✅)站起来(lái )的同学抢到(👓)了第(dì )一个“评价权”：(🆚)“我们组(zǔ )和你(nǐ )们的(🚼)路线是一样(yàng )的，但(🌅)是(🐇)你看，5月6日是夏天，你(😛)(nǐ )们是下午3点半到(dà(🔂)o )6点半在水立方，天应该(🈵)还没黑，拍不(bú )了夜景(〽)，而且你(nǐ )们没(🧦)有考(🏭)虑(🚐)路上(shàng )和吃饭的时(🛶)(shí )间……”这位同学开(📽)(kāi )始自信地介绍起(qǐ(🧖) )自己组的安排：“中午(🎴)我们留出(chū )了(⏮)一个(🧢)小时吃饭时间(jiān )，5点到(🅾)7点我们准(zhǔn )备去吃串(🤫)串香(同(tóng )学们都笑了(👔)(le ))，7点(diǎn )到9点去水立方(💢)，这(🐩)样又逛又能拍(pāi )夜(🕴)景。

他们不再(zài )大部分(💫)时间背着(zhe )手“听”，而是(shì(🎹) )开始更多地去“说”，去积(🙊)极与其他(tā )同(🤠)学分(⛲)享(🚎)自己努(nǔ )力探究的(🥋)成(chéng )果，学习效率非常(🥜)高(gāo )，而且在同学关(guā(📗)n )系上也有了很好(hǎo )维(🈁)护。

课堂，不(bú )再(⤵)仅仅(🎾)是接受知识的场所，更(🐩)是孩子(zǐ )们探究知识(🌱)、运(yùn )用知识的舞(wǔ(🔋) )台。