sqte-021

需要(❗)让学生(🏸)看(kàn )黑板的时候，会(🉐)让(ràng )学(👢)生整个身体面向(㊗)(xiàng )黑板，不会允许(xǔ )孩子扭(🖋)着坐，而(💛)且(qiě )小组(🚌)内部位(🎶)置会频(pín )繁轮换，配合各(gè(🧢) )个小组间的大轮(🛢)换(huàn )，不(🤶)会影响孩子的(de )坐姿和视力(🍧)。

对(duì )于他来说还(♌)有另一(🗺)(yī )种收获：“当讨论(lùn )中有(🎴)不同意见时(shí )，我(🈁)不再觉(🌉)得非黑(hēi )即白，而是学会去(🗿)(qù )倾听每个人的(✌)见(jiàn )解(🏥)，大家一起分析(xī )，试图去说(🔃)服对方(fāng )，或是吸(⌛)纳对方(✔)的(de )意见，从倾听开(kā(😄)i )始，经过(🕍)交流，最(zuì(🕕) )终形成(📃)共识。

课堂(táng )上的教学活动(🍃)更(gèng )是发生着本(✉)质的变(🎃)(biàn )化”，陈辉介绍说(shuō )，别看讲(🎲)解的时(shí )间短，但(🤘)老师们(🕶)课(kè )前做了很多准备工(gō(🍪)ng )作，教师之间率(lǜ(🐚) )先形成(⤵)了共同体，每个学科以教研(♉)组(zǔ )为单位，研究(🐋)如(rú )何(🛑)推动“学习共同(tóng )体”教学，每(🔷)个教(jiāo )研组都要(🏎)研讨“学(👑)(xué )习共同体”心得(dé(🌴) )和详细(👓)具体的教研(yán )计(📋)划。

2019年，众所周(zhōu )知是5G技术高(👾)速发(fā )展第一年(❌)。

“以前(qiá(🤼)n )学习是自己思考问(wèn )题，思(👙)维是孤立(lì )的，现(💟)在4个人(😿)一起(qǐ )，4条思维线互相交(jiā(⛹)o )错，碰撞出许多(duō(💮) )新思路(🥃)，能够有更(gèng )多的方法去解(🐂)决问(wèn )题。

在这样(🚀)的“学习(🌖)共同体”中，没有“C位”，也可(kě )以(🤳)说个个是“C位”。