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“根本上还是(🔈)竞争和评价的‘指挥棒’指(🐽)(zhǐ )的(de )方(fāng )向(🍳)(xiàng )不对。

本来(👘)有点思路和(🚆)状态，一喊我(🦊)就蒙了，越喊越不想做，越(yuè )觉(🌽)(jiào )得(dé )学(xué(🙀) )习没有意思(🍴)。

只要他学习(🍼)态度端正，我(🌉)也懒得较劲了。

相比之(zhī )下(xià(🌬) )，昭(zhāo )昭(zhāo )妈(🦆)的“戒吼”行动(🥅)显得较为失(🎐)败。

”昭昭妈说(🏘)，她也明白“吼(hǒu )”不(bú )管(guǎn )用(yò(💈)ng )，每次事后也(🐃)后悔自责，但(🍳)就是特别生(🏳)气。

“容易把孩子的好(hǎo )想(xiǎng )法(💹)(fǎ )吓(xià )回去(🔓)。

从老家回来(🚵)后，她开始克(🧖)制自己的脾(😅)气。

鹏鹏妈回顾了(le )陪(péi )孩(hái )子(♋)(zǐ )走(zǒu )的这(🚧)一路，总结了(💇)一个规律：(✴)一、二年级(🎊)时，总是“吼”孩子(zǐ )的(de )坐(zuò )姿(zī(〽) )和(hé )学习习(🥡)惯；三、四(🗂)年级时，总为(🐥)孩子作业的(❣)对错上火；到了五(wǔ )、六(liù(♍) )年(nián )级(jí )，能(♐)把她惹急的(🚦)，通常是孩子(🔒)的学习态度。

假期后两天，她陪(péi )着(zhe )刚(gāng )上(⛎)(shàng )一年级的(🧓)小小做作业(👾)。