奇妙的时光之旅

鹏鹏(🐙)妈(mā )回顾了陪孩子走(🏿)(zǒu )的这一路，总(🔄)结(jié )了一个规律：一(❇)(yī )、二年级时(❎)，总(zǒng )是“吼”孩子的(de )坐姿(📕)(zī )和学习习惯(🥧)；三(sā(🏾)n )、四年级时，总(🏛)(zǒng )为孩子作业的对(duì(💐) )错上火；到了(🚪)五(wǔ )、六年级，能把(bǎ(📹) )她惹急的，通常(🚚)(cháng )是孩子的学习态(tà(🧟)i )度。

但十几天后(🍔)(hòu )，在小(🤨)小用App复习(xí )英(🕵)语(yǔ )、对一(🛹)个内容几(💢)(jǐ )次都没有回(🌊)答正(zhèng )确时，她又忍不(🏑)(bú )住爆发了，“瞎(🏼)(xiā )戳什么，怎么那(nà )么(😍)笨呢。

首先，最根(🐷)本的是家长(zhǎng )要转变(🏨)对作业的(de )认知(🗡)观念。

虽(🚥)然最终(zhōng )小小(⛽)的害怕还是(shì )被妈妈(♒)的安慰消(xiāo )解(💧)了，但从那之(zhī )后小小(🍬)拒绝再使(shǐ )用(🎻)那个App，之前喜(xǐ )欢英语(📛)的她也失(shī )去(🥎)了学习(🕋)兴趣。

上个学期(💈)，她印(yìn )象中(zhō(🧛)ng )“吼”孩子(♎)的次(cì )数不超(📷)过十次，这个学期定了(🖖)“最多吼六次”的(🤣)(de )小目标。

“吼”百害无一利(❓)，家(jiā )长需学四(📒)招

从老(lǎo )家回来后，她(😒)开(kāi )始克制自(🍌)己的脾(📘)(pí )气。

从老家回(🧦)来后，她开始克制自己(📡)(jǐ )的脾气。