铸剑电影

“以前上课就是一个人的事情，听老师讲课，听着听着有时就容易走神儿，不会的也不太敢问老师，上课时经常当‘透明人’。

开学第(dì )一周(zhōu )，本(běn )报记(jì )者在(zài )六年(nián )级2班(bān )“观(guān )摩”了一(yī )堂特(tè(👖) )别(🆑)“热(🍱)烈(💰)(liè(➡) )”的(🦐)(de )语(🌶)文(♟)(wé(🖇)n )课(🌧)。

”王(📱)(wá(🍢)ng )梓(🍯)涵(🛑)(há(🌏)n )告(🎟)诉(👂)(sù(🦒) )记(❗)者，“组团”学习后4个人成了共同体，问题都要大家讨论着来，根本没有走神儿的时间，有些以前觉得很难的题，在大家互相交流讨论中也似乎变得简单了，“我也很愿意积极加入到学习中。

”纪天奇(qí )也对(duì )这种(zhǒng )学习(xí )方式(shì )给予(yǔ )了肯(kěn )定。

“把(bǎ )课堂(táng )还给(gěi )学(💤)生(🏕)(shē(😅)ng )，以(🧘)(yǐ(💱) )学(👮)习(⬛)(xí(🖍) )者(🎠)为(🛏)(wé(🔬)i )中(🌲)心(😦)(xī(📗)n )完(🍒)成(🏽)(ché(🚼)ng )学(💣)习(xí )任务。

课堂上的教学活动更是发生着本质的变化”，陈辉介绍说，别看讲解的时间短，但老师们课前做了很多准备工作，教师之间率先形成了共同体，每个学科以教研组为单位，研究如何推动“学习共同(tóng )体”教学(xué )，每(měi )个教(jiāo )研组(zǔ )都要(yào )研讨(tǎo )“学(xué )习共(gò(🌗)ng )同(🌎)体(📏)(tǐ(🐪) )”心(👱)(xī(🛢)n )得(🍕)和(🍨)(hé(🆑) )详(🥕)细(🐪)(xì(😒) )具(🚔)体(🗄)(tǐ(🕛) )的(🎛)教(💄)(jiā(😪)o )研(🐠)计(jì )划。

在这(zhè )样的“学习共同体”中，没有“C位”，也可以说个个是“C位”。