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武汉大学教师(⛺)(shī )赫爽认为，很(🎼)多(duō )考生“二战”更(🎗)(gèng )多是因为考(🙀)研错(cuò )过了秋招(🚧)，同时(shí )鉴于已(💈)经有了一(yī )些复(💦)习的(de )知识储备(🔞)，选择(zé )二次考研也多了(le )几分胜(🤶)算，但二(èr )次考(🎬)研也承担相(xiàng )应(🙀)的风险，心(🥝)理(lǐ(📍) )压力也会更大。

很(🖐)多专业知识在(🌻)(zài )工作岗位上(shà(💈)ng )也可(kě )以获得(📴)，这都需(xū )要考生(🥜)全面考虑(lǜ )。

此(🌆)次报告聚焦(jiāo )我(🎺)国公务员群体(🧡)(tǐ )的心理状况，其(👋)(qí )中提到该群(⚾)体整(zhěng )体上心理(🍷)健康水(shuǐ )平良(🚃)好，但仍有(yǒu )5%的人(💯)焦虑水平比较(🌒)高，5.5%的(de )人抑郁水平比较(jiào )高，10.2%的人(🎑)压力水(shuǐ )平比较高；处于(yú )中(🌥)高等焦虑(👺)、抑(⭕)(yì )郁和压力水平(🐭)的(de )比例分别达(😾)到35.2%、33.2%和52.2%。

然而，本土(🎷)(tǔ )博士的认可(🚐)(kě )之路(lù )还很长(🚢)。

可这样(yàng )一位(🔪)团队中的主(zhǔ )力(🐥)，向上进步的(de )路(🌜)程却走得有些(xiē(🐡) )缓慢，至今仍是(🗑)(shì )一名副研究员(🍏)，能够获得的支(🌱)持(chí )与奖励也寥(🚟)寥可(kě )数。

”孟凡(📚)同专业没有考(kǎo )研的同学，服从(🍶)(cóng )学校安排去实习(xí )，“短短几个(🎪)月(yuè )，我室(🌊)友已(🐥)经攒(zǎn )了两万了(💩)”。

“很多考生(🚇)在失(💸)败(bài )后，突然意(yì(👪) )识到(dào )大学生(👇)活所剩无(wú )几，保(✴)研出国申(shēn )请(🆎)和企业秋招已(yǐ(🙁) )经结束，再看看(🥗)(kàn )身边的同学，有(🍈)(yǒu )些曾经不如(💌)自己(jǐ )的也考研(🍞)成功，真真切切(♊)地感受(shòu )到被同(🌿)龄人跟时(shí )代(🐑)抛弃。

只有加强社会心(xīn )理服务(🚵)体系建设(shè )，充分利用心理(lǐ )学(💨)研究成果，预(yù(💠) )测、引导和改善(🍰)(shàn )个体、(⏱)群体(🐹)、社(shè )会的情感(👂)和行为(wéi )，才能(🍟)提高(gāo )国民(mín )心(🛵)理素质，促进(jì(💭)n )国民心理健康，提(📋)升国家凝聚力(🎰)(lì )。