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最后，魏教授(shòu )还强调(diào )，千万(wàn )不要用(yòng )奖励的(de )方式去(qù(💻) )“鼓励(lì(💺) )”孩子(zǐ(🎥) )阅读，而(🔯)是要为(🥏)他们建(⚽)立起一(🔶)种认知(📡)：阅读(🚫)是日常生活的一部分，而且有趣。

同时(shí )，还要(yào )“跟着(zhe )他们的(de )兴趣走(zǒu )”，不(bú )能只是(shì )一味(🛶)地(dì )引(👆)导，更重(🥔)要的是(🛋)要鼓励(🔐)孩子自(✨)己去主(🌜)导阅读(🚪)的过程(🍃)。

因此在(🈵)该片上映之初，有用户在知(zhī )乎上发(fā )出“来(lái )自灵魂(hún )的拷问(wèn )”：“男生喜(xǐ )欢看《夏目(🙏)友(yǒu )人(💭)帐》很娘(🔘)吗？”也(🤙)不那么(🖖)令人意(🐸)外了。

由(➡)此分析(🛡)，除了国(🐹)内多数较高年龄层，并没有观(guān )看动漫(màn )的习惯(guàn )这一原(yuán )因外，或许相(xiàng )比“治(zhì )愈系”这个电(🚖)(diàn )影的(🍅)主打元(❓)素，影片(📖)中的人(👞)物设定(🈷)、故事(🤤)内容、(👑)场景展(🍾)现、甚至画风设计等等因素(sù )，才是(shì )中国年(nián )轻观众(zhòng )对这部(bù )电影倾(qīng )心的主(zhǔ(🏌) )要原因(👡)(yīn )。

给我(⏭)(wǒ )留下(🐺)较深刻(🎞)印象的(🍯)是“如何(🧥)让爸爸(👰)参与带(🎎)孩子”这一节，念及当今社会上流行的对“丧偶(ǒu )式婚姻(yīn )”“丧(sàng )偶式育(yù )儿”的(de )批评，倡导爸(bà )爸们(🍨)多(duō )参(🐤)与带(dà(🏳)i )孩子无(🍸)疑有着(🕐)积极的(📎)意义。

(《魏(😀)坤琳的(💬)科学养(🗓)育宝典》，魏坤林著，中信出版集团(tuán ))

另外，这个查(chá )控系统(tǒng )在我们(men )攻坚战(zhàn )的时候(hòu )，千(🅿)军(jun1 )万马(👿)涌(yǒng )到(📟)这条道(🤒)上来，发(❕)生堵塞(💸)、运行(📸)不畅、(🚒)信息部(🌂)分不准(👁)确的现象是我们必须克服的。