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在张(🐠)婉琳(🦐)看(🔰)来，“二战(🚨)”（考研(yán )失败后(hòu )再次考研，简称“二战”）真(❗)的很(⛽)需(🛁)要勇气(😞)，因为“二(èr )战”要(yào )承受更(gèng )多的压力，过程更(gèng )加煎(🚂)熬。

但(🍁)对(♍)于普通考生来说，竞争(zhēng )压力有(yǒu )增无减(jiǎn )，其中(zhō(🔄)ng )影响(🏘)较(🌄)大的(de )就(📪)是高校中接收推免生比例的提高。

即使只(zhī(😑) )差了(💮)几(⛪)(jǐ )分，薛(🐚)(xuē )明还是选择(zé )了调剂，“这是无奈的决定，因(🕌)为一(💲)方(🈺)面硕(shuò(🚫) )士报考(kǎo )人数只(zhī )会越来越多(duō )，以后更不(⏰)容易(🏟)考(📴)了；另(😃)一方面我家人也希(xī )望稳妥(tuǒ )一些，考上研(yán )究生(🗝)即可(🌡)，调(🤼)剂的学校也有不错的老师”。

第二(èr )次调查(chá )是2012~2013年，针(😢)对残(🔐)(cá(🌡)n )疾人群(🏩)体开(kāi )展的心理健康服务需求调查。

武汉大(🏊)学教(😂)师(🌉)(shī )赫爽(🚓)认(rèn )为，很(hěn )多考生“二(èr )战”更多是因为考研(🎰)错过(🤨)了(🎌)秋招，同(🌋)时鉴于(yú )已经有(yǒu )了一些(xiē )复习的知识(shí(🍎) )储备，选(🛒)择二次(🏜)考研也多了几分胜算，但二(èr )次考研(yán )也承担(dān )相(🗳)应的(🔯)(de )风(🕟)险，心理(lǐ )压力也会更大。

她在脑海中构思了无(wú )数(🎲)次的(📹)(de )发(🛩)给心(xī(🥗)n )仪导师(shī )的邮件，此(cǐ )时也无用武之地。