浪漫满宫

讨论(🌠)还在(🎤)进行(🤠)，学生们(men )不但成功(gōng )地避开了(le )任务单图(tú )文信息中(zhōng )设下的“陷阱”，还碰撞出(chū )许多新思(sī )路：有的(de )规划出最省(🗿)钱(qiá(📣)n )的地(🐫)铁出(🆘)(chū )行(📏)，有的(👟)(de )考虑(📙)到故(🚜)(gù )宫(👼)单向进(jìn )出，有的(de )想到了水(shuǐ )立方正在(zài )改造……在这节课中，老师“讲台面授”的时间也就10分钟左右(🙂)，大部(💒)分时(🐇)间同(🐣)学们(🔰)议得(💤)热烈(🕛)、评(🕴)得认(😖)真。

“以(🎹)前(qiá(🎹)n )上课就是(shì )一个人的(de )事情，听(tīng )老师讲课(kè )，听着听(tīng )着有时就(jiù )容易走神(shén )儿，不会(huì )的也不太(tài )敢问老师(shī(🏯) )，上课(🦁)时经(🎴)常(chá(🤐)ng )当‘(🔭)透明(🏮)(míng )人(🛩)’。

教(Ⓜ)(jiāo )师的教学(xué )设计要能(néng )够基于学(xué )生已有知(zhī )识进行，让学习真正发生，思维发生碰撞，学生在课堂上(💴)与其(📽)他同(🐜)学一(🖍)起探(🧥)究同(🎣)一个(🔈)问题(😥)。

开学(🕰)第一(🆖)周，本报记者在六年(nián )级2班“观(guān )摩”了一(yī )堂特别“热烈”的(de )语文课。

十八中教(jiāo )育集团全(quán )面开展“学习共同(tóng )体”模式两(🤪)年多(🐝)来，“组(❔)团”学(💴)(xué )习(🥠)的模(🛩)式(shì(🧛) )不仅(🚁)在高(gāo )中、初中(zhōng )部得到了(le )实现，在(zài )十八中附(fù )小也扩展到二至六年级各个班级，孩子们开始习惯于(☔)在“组(😧)团”中(🤴)找到(🏌)自己(👠)的位(🐙)置，共(🔦)同学(🙌)习。

课(💭)堂上(🤸)的教学活(huó )动更是发(fā )生着本质(zhì )的变化”，陈辉介(jiè )绍说，别(bié )看讲解的(de )时间短，但老师们(men )课前做了(le )很多准备工作，教(👚)师之(🏿)(zhī )间(🅰)率先(🍹)形(xí(🏙)ng )成了(🎀)共同(💤)(tóng )体(🐄)，每个(gè )学科以教(jiāo )研组为单(dān )位，研究(jiū )如何推动(dòng )“学习共同体”教学，每个教研组都要研讨“学习共同体(🥘)”心得(🐅)和详(🌠)细具(👮)体的(🛤)教研(💑)计划(🌉)。