红色护卫

最后，魏(🐪)教授还强调，千万(🤝)不要用奖励(lì )的(😾)方式去“鼓励(lì )”孩(❌)子阅读，而是(shì )要为(🎭)他们建立起(qǐ )一(🎠)种认知：阅读(dú(🐦) )是日常生活的一(🤚)(yī )部分，而且有趣。

考(👣)虑到韩国统一(yī(🍡) )部在近日宣布年(📵)(nián )内将在制裁框(🥊)架(jià )下着手筹备重启开城工业园区(🌖)、金(jīn )刚山旅游(😌)并为其(qí )营建良(💿)好环境，开城韩商本月6日第8次向政府(🕜)提出访(fǎng )朝申请(👌)等情况，韩美能否(🖱)在此次(cì )会议上(🏬)就相关问(wèn )题开展(🖨)协商备受瞩(zhǔ )目(🥪)。

给我留下较(jiào )深(🍌)刻印象的是“如何(🎰)让爸爸参与(yǔ )带孩(⛰)子”这一节，念及当(🎉)今社会上(shàng )流行(🦉)的对“丧偶(ǒu )式婚(🔲)姻”“丧偶(ǒu )式育儿”的批评，倡导爸爸们(🕝)多参(cān )与带孩子(🍢)无疑有(yǒu )着积极(😮)的意义。

如果孩子们把阅读当成完成(🔯)了就能(néng )吃一个(⛳)冰淇淋的(de )“特殊任(🚝)务”，那他们可能会(🗂)想(xiǎng )：“看来阅读是(👟)一(yī )件苦差事啊(⌛)。

本(běn )书围绕智力(🍡)脑、语言脑、情(⛸)绪脑(nǎo )、运动脑、(👐)创意脑(nǎo )“五脑”养(🕦)育体(tǐ )系，还原各(📀)种家(jiā )庭中的常(💱)见场景(jǐng )，相当于是在教父母如何在(🐱)这些场(chǎng )景里把(😽)科学养育(yù )知识(✝)运用起来，打破“经验主义”。

有时候我们(😖)会(huì )听到家长说(🖨)：“不要问这么多(🆕)问(wèn )题，我们先把书读完再说。