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他们很(hěn )容易抓住负面(miàn )情节。

除了Brien，华人新(xīn )移民孩(hái )子Vic的经历更能说明(🤧)阅(🏤)(yuè(⛺) )读(📴)图(🔻)书(😾)带(🐟)来(🛡)的(🗻)好处。

“内聚力对孩子们和(hé )无论多大年龄的新移(yí )民都很重要。

对文章(zhāng )中那位(wèi )母亲的做法，有赞同(tóng )的声音—— “打开了(le )一个新(👑)思(💘)路(🥛)”“可(🐞)以(💠)(yǐ(🏃) )减(🥜)缓(👓)焦(🎺)虑”“体验多(duō )元文化”等，也有否(fǒu )定的声音——“引发(fā )新的焦(jiāo )虑”“在国内(nèi )也可以(yǐ )体验”“孩子(zǐ )太小，收获不大”等。

事实(shí )上，不少(💒)新(🐑)移(🙂)民(🛄)孩(✌)子(🥓)(zǐ(🥍) )们(😒)都(🦒)被(👬)困在ELD课程好几(jǐ )年，不但英语课程无(wú )法考过(guò )关，正常的文(wén )化课程(chéng )也被耽误，和(hé )其他孩(hái )子的发展不在同一起(qǐ )跑线。

在(🧔)儿(🔀)女(🗃)的(🚘)阅(🚝)读(💾)(dú(🎳) )中(⤴)，顾(🛺)女士发现对孩(hái )子们来说，不单止要(yào )读书，更重要的是读(dú )懂书，这才能培养他(tā )们的内(nèi )聚力。

英国文(wén )化教育(yù )协会相关负(🥦)责(🖤)人(🆙)表(🤨)示(🤧)(shì(🏔) )，以(⏺)颇(👭)受(🌁)中(⛎)国家长青(qīng )睐的英国私立学校为(wéi )例，学校类型多样。