水沢えみり

应(yīng )聘职教(jiāo )教师更难了

这(zhè )份干货满满的《史上最长选课指南(🍉)》是曾旭(⭐)选(xuǎ(🌠)n )课时的(😳)(de )“神助(🍤)攻”，“因为(🧗)(wéi )刚(❗)上大一(🍪)，大(dà(🌎) )部分人(rén )对老师及课程内容都不太熟悉，这份指(zhǐ )南就是(shì )一个全面详尽(jìn )的选课(kè )指导”。

方案(àn )的(⛑)出台(❣)(tái )可以(🐸)说明(🎊)确了(le )职(➡)业院(🐝)校教师(🏨)队伍(🌋)改革发(🛬)展的(🥜)路(lù )线图，对学校(xiào )来说有(yǒu )着很积极的意(yì )义。

以(yǐ )往冯新广也尝(cháng )试从企业聘任兼职或专任的教(♉)师，但(🍇)他发现(😈)这(zhè(💅) )其中的(🧗)(de )问题(🔹)也不少(🌮)，一是(👩)学(xué )校的待遇和企(qǐ )业相比(bǐ )不具备竞争力，有的工匠并不愿意来；二是，如果企业工人(rén )愿意来(lá(🕧)i )学校(🤙)兼职任(😋)教(jiā(🚳)o )，那如(rú(🎷) )何协(📊)调企业(🎸)的(de )工(🔧)作？企(🐕)业又(💅)是否支持？三是时(shí )间问题，一般(bān )而言学(xué )校的课程设计(jì )相对比(bǐ )较固定，能否(fǒu )与企业工作的(🍛)时间(👡)灵活对(🎓)接也(🛡)是个问(📛)题。

治(🏻)癌(ái )新(🍉)武器(⛹)(qì )可不止这(🕰)一种(zhǒng )。

建立(lì )校企共建的100个(gè )教师培养培训基地和100个教师企业实践基地。

那(nà )么问题(tí(🌇) )来了(🐞)——让(💰)职(zhí(🗿) )业教师(🅿)(shī )去(🌍)哪些企(✉)业进(⛴)(jìn )行锻(🌓)炼(lià(🐖)n )、培养？又如何让企业的能工巧匠更愿(yuàn )意来到(dào )职业院校任教(jiāo )？

张宇(yǔ )彤大一就加入(rù )了院(📓)学(xué(🍩) )生会，认(🛑)识不(😩)(bú )少学(🆔)长学(🚆)姐，“知道(😾)的信(💖)息多”让她比(♒)其他同(tóng )学选课(kè )更有优势。