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由(yóu )此分(🏪)析(🔪)(xī )，除了国内多数较高年龄(🐈)层(🤧)，并(bìng )没有观(guān )看动漫(màn )的习(🌁)惯这一原因外，或许相比“治愈(🕰)系(🈂)(xì )”这个(gè )电影的主打元素(🆙)，影(🖥)片中的人物(wù )设定、故事内(💽)(nèi )容、场景展现、甚至画风(🌶)设(✴)计等(děng )等因素(sù )，才是(shì )中(🦁)国(🧣)年(nián )轻观众对这部电影倾(👉)心(😼)的主要原(yuán )因。

另(lìng )外，据(jù )观(🏗)察(🚦)，如今已有越来越多的家长(🅾)(zhǎ(🧠)ng )明白，要培养(yǎng )孩子的阅读(🗼)兴(💷)趣须得“以身作则(zé )”：自(zì )己(⬇)首先(xiān )就要爱阅读，才能带动(🦆)孩(🚚)子一起(qǐ )参与进(jìn )来。

从(có(⛵)ng )坚(👢)持问题导向这个角度，我刚才(👠)(cái )说了，要和媒(méi )体记者进行(🛫)坦(😭)率的交流，因此也(yě )不应该(🆚)(gā(🍯)i )回避问(wèn )题。

在《魏坤琳的科(🎗)学(🐫)养育宝典》的最(zuì )后一章(zhāng )中(🚮)，它(🌀)(tā )强调了“育儿育己”的概念(👻)：(🥌)养(yǎng )育孩子(zǐ )的过程(chéng )，也(🚣)是(🕡)家长成长的好机会。

在培(péi )养(🌈)幼(🔎)儿(ér )的阅读(dú )兴趣方面，引(🕛)导(❕)的重要性不言而(ér )喻。

由(yó(🖍)u )此(🖥)分析(xī )，除了国内多数较高年(⌚)龄层，并(bìng )没有观(guān )看动漫(mà(☕)n )的(🏺)习惯这一原因外，或许相比(🕑)“治(😶)愈系(xì )”这个(gè )电影的主打(🅿)元(🛁)素，影片中的人物(wù )设定、故(🏤)事(🈂)内(nèi )容、场(chǎng )景展现、甚(😟)至(🌧)画风设计等等因素(sù )，才是(💨)(shì(🏰) )中国年(nián )轻观众对这部电影(🏡)倾(🎂)心的主要原(yuán )因。