miss 非常了得

诗(🗞)人(rén )，《星(xīng )星》诗(shī(🥟) )刊第四编室主任，《四川诗歌》副主编

审美能力(🍓)的培养是循序渐(🤕)进的(✡)，死记硬背是(🧞)基础(📷)，随着量的积(👺)累，审(🕞)美能力的提(🌡)高，生活经验的增(🤜)加，所有背下的诗(🚰)句都会在恰当的(🛹)时间发(fā )出光芒(🔽)(máng )。

孩子(zǐ )对诗意(🤢)(yì )的领会(huì )自然(✴)有(yǒu )与他们(men )年龄(⚓)相(xiàng )符的懵(měng )懂(🔘)(dǒng )，而(ér )当(dāng )孩子(🐟)(zǐ )尚(shàng )难完(wán )全(🚦)把握(wò )诗歌的(de )“情(🦖)文(wén )”“形(xíng )文”“声文”时，我们不妨鼓励他们培养(💒)与诗相关的语感(🈳)，从而(📂)渐入佳境。

当(👵)喧嚣(🔉)的现代社会(🚫)与传(🐪)统文化有了(🍢)一次次美丽的“邂(🚠)逅”，中华文化基因(🦕)逐渐苏醒。

无论“人(🍔)闲桂花落(luò )，夜静(🔯)(jìng )春山空(kōng )”之谧(🐞)(mì )静，“野旷天(tiān )低(🍑)树，江清月(yuè )近人(📐)”之(zhī )孤寂(jì )，还是(🌥)(shì )“日出(chū )江花红(😺)(hóng )胜火，春来江(jiā(☝)ng )水绿如(rú )蓝”之草(✒)长莺飞，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”之烟花三月，都给我(🧀)们的(💨)平淡生活带(👮)来了(🌊)远方的诗意(🔒)。

据沈(🗓)克俭介绍，从(😦)五个单项组合之(🐳)后的整体效果出(🛷)发，此前国家队队(📼)员选(xuǎn )拔更多(duō(🏈) )是从游(yóu )泳项目(🎑)(mù )转项而(ér )来，而(🚷)(ér )接下来(lái )，队伍(🏇)(wǔ )也(yě )将坚(jiān )定(🛤)(dìng )地走(zǒu )跨(kuà )界(😽)跨(kuà )项的选(xuǎn )材(🧗)道路(lù )。

那么(me )，喧嚣(🗜)(xiāo )过后，我们该如何从对古诗的膜拜与效仿中，找寻古诗词之(🍺)美？(😮)不妨听听几(🍯)位专(💄)家的声音。

国(🕐)家队(🌷)运动员正在(💹)进行击剑项目测(😮)试。

一句“生活不止(➗)眼前的苟且，还有(🐊)诗和远方”的歌谣(🏃)，唤醒了(le )疲惫不(bú(🚼) )堪的人(rén )对生活(🎭)(huó )新的希(xī )望。

激(🦌)(jī )光跑成(chéng )为(wé(🍜)i )国内(nèi )现(xiàn )代五(🔟)(wǔ )项(xiàng )运动(dòng )推(❤)广的(de )突破口(kǒu )。