杨紫婷

如果在孩(🥐)(hái )子背诵唐(🏗)诗的(de )时(🕦)候，还能够讲(🏘)出这个唐(táng )诗的故(😛)事，无(wú )疑能(🈺)让孩子(zǐ )对古诗词(🍦)产生(shēng )兴趣。

诗词之(👖)美，在于安(ā(💘)n )放心灵。

作家(jiā )，中国(💲)成语(yǔ )大会(🕥)冠军，中(zhōng )国诗词大(📹)会亚军在理解之(zhī(🌼) )前先记忆，是(🐓)(shì )儿童文化教(jiāo )育(😓)、审美教育(🌟)(yù )的法宝。

死(sǐ )记硬(👑)背诗词，对孩子的成(Ⓜ)长(zhǎng )和知识(🎱)的初(chū )始获取和记(🎻)忆(yì )的开发(Ⓜ)，并(bìng )不是最好的办(🏒)(bàn )法。

尽管队伍还需(🌃)要很长(zhǎng )的(💳)一段路要走(zǒu )，但全(🚆)队上(shàng )下对此充满(🐅)信(xìn )心。

孩子(🗨)对诗意的领会自(zì(💆) )然有与他们(🚷)年(nián )龄相符的懵(mě(👴)ng )懂，而当孩子(zǐ )尚难(🐛)完全把握诗(📋)歌的“情(qíng )文”“形文”“声(🍪)文”时(shí )，我们(🚊)不妨鼓(gǔ )励他们培(🏃)养(yǎng )与诗相关的语(📈)(yǔ )感，从而渐(♋)入(rù )佳境。

情动(dòng )于(🌹)中，而念红(hó(🆗)ng )豆“此物最(zuì )相思”，惆(💕)怅(chàng )“人面不知何处(🌆)去，桃花(huā )依(🔲)旧笑春风”。