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为了抢(qiǎng )到新开(kāi )的“故(gù )宫(gōng )学”这门课,曾旭只好和教务系统“硬(yìng )扛”。
中国青(qīng )年(nián )报·中青(💐)在(🌲)线(😱)记(👭)者 孙庆玲 实习生 王艺霏(fēi ) 来源:中国青(qīng )年报
“我(wǒ )们现在恰恰缺乏有实践经验、技(jì )术能力(lì )强的企(qǐ )业工人师(shī )傅,下一步可能在这一块上要有重要突(💷)(tū(🌅) )破(👾),那(🍈)(nà(🏃) )就(⛩)是(💭)突(🐰)(tū(🐺) )出(🔇)(chū(🍼) )能(〽)力(🥍)导(📖)向(😩),不唯学历凭能力,主要看他(tā )的技术(shù )水平、业(yè )务水平行不行,这可能是学校将来的一(yī )个(🔹)导(💖)向(🔄)(xià(🈶)ng )”。
但(😦)(dàn )新(xīn )入职的教师要求有3年企业工作的经历,“是不(bú )是就这(zhè )3年就足够(gòu )呢?就是‘双师型’教师了呢?我们要(yào )面向企(qǐ )业一线培(péi )养技能人才,而生产(💝)一(🍒)线(🚨)的(🛵)新(🍮)技(🙉)术(💶)、(😣)新(💦)(xī(🕠)n )工(🚗)艺(😸)、(👇)新(🌅)技能(néng )是(shì )不断更新升级的,老师们要到生产一线(xiàn )才能学(xué )习、掌(zhǎng )握(wò ),所以学校和企业建(👆)立(❗)一(🔅)种(🍁)动态的双向(xiàng )交流机(jī )制很有(yǒu )必要,而且不可替代,这是职业教育保证(zhèng )质量的(de )根本所(suǒ )在。
他反(fǎn )思自己没有事先了解,“望文生义”觉(jiào )得课程(chéng )名字“有(yǒu )意思(🕟)”就(🚏)选(🌄)了(🕌),结(🚝)果(🦒)白(🚴)白(㊗)浪(😚)费(💡)了(🅱)光(💥)阴(🎠)。
校(👚)企共(gòng )建共育(yù )是(shì )关键
实施职业院校教师境外培训计划,分年度(dù )、分批(pī )次(cì )选派职业院(👌)校(🏫)骨(🤖)干(💈)教师校长赴德国研修(xiū ),学习(xí )借鉴“双元制”职业教育先进经验。
“比较急躁(zào )的同学(xué )恨不得(dé )半个小时(shí )就刷新一次,我属于中庸派,学校教务(wù )系统每(měi )6个小时(🎟)更(🧝)(gè(🛀)ng )新(👫)一(🛸)次(🌌),我(🌼)就(💤)每(🚡)6个(🙃)小(🎹)时(🍎)看(🥉)一(💱)次。
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