修道女露娜的告白

”傅小(💶)兰(lán )说，人(rén )的发展(zhǎn )，离(🔦)不开心理(📶)的健康(🎋)发展。

就寻求心理辅导的(👈)目的而言(📏)，调查对(📗)象最希望通过(guò )心理辅(👔)(fǔ )导来提(🚸)(tí )高自(👲)信(xìn )（54.94%），其次是(shì )帮助(🍆)自己解决(🏪)学业或(🍿)就业中遇到的问题（51.16%）(🏙)，以及增强(🚡)生活适(🍭)应能力（46.35%）。

中国科学院(🔛)(yuàn )心理研(🕠)(yán )究所教(jiāo )授、心(xīn )理健康(kāng )蓝皮书(shū(💻) )副主编(biān )陈祉妍(😲)(yán )说，心(xīn )理健康(kāng )状况(🏕)较(jiào )差的(🔧)人(rén )，他(😂)们(men )的社会功能受损不明(😗)显，能进行(🏙)正常的(❓)生活，如从表面上看问题(🎚)则易被忽(🖲)视，但本(🍜)人(rén )内心有(yǒu )不适感(gǎ(🎃)n )，也会(huì )妨(🥇)碍能(né(😜)ng )力的正常发挥；如不进(🎺)行心理辅(👄)导，可能(🍲)自发缓解，也可能发展为(⌛)更严重的(🔵)心理问题。

在张婉(wǎn )琳看来(lái )，“二(èr )战”（考(🐘)研失(shī )败后再(zà(🌎)i )次考研(yán )，简称(chēng )“二战(zhà(🐘)n )”）真(zhēn )的(🐉)很需(xū(🛄) )要勇气(qì )，因为“二战”要承(🕷)受更多的(😗)压力，过(🚵)程更加煎熬。

第三次调查(🍏)于2017年进(jì(👯)n )行，主(zhǔ(😥) )要调查(chá )科技工(gōng )作者(🐲)的(de )心理健(😗)(jiàn )康服(✡)务需求与困难。

现在多元(🐜)化之后，95后(🕦)可选择(🔣)的机会更加多样，并且他(🌷)们往往不(🃏)愿意服从家(jiā )长的安(ān )排，考(kǎo )研与否(fǒ(🐼)u )其实都(dōu )是学生(⚫)(shēng )自我意(yì )识的体(tǐ )现(🧚)，应(yīng )当尊(🏁)重(chóng )”。

他(👔)(tā )对自己(jǐ )的母校一往(🍭)情深，2015年就(🌽)报考了(🥦)人大新闻传播学的研究(🤠)生，但以几(🔗)分之差(🌬)失之交(jiāo )臂。

作(zuò )为过来(🙃)(lái )人，他(tā(🈴) )认为考(❣)(kǎo )生可以(yǐ )给自己一个(💯)3年的周期(🏎)，对非常(💩)喜欢的专业或者学校，值(❇)得付出时(🈺)间和努力达到目标，而“如果(guǒ )仅是为(wéi )了(💹)提升(shēng )学历，就不(📆)一(yī )定非要(yào )坚持，毕竟(🤰)目(mù )前就业(yè )形(🥔)势并(bìng )不乐观(guān )，硕士(shì(🏇) )毕业和本(👃)科毕业(🤙)的竞争优势相差也没那(⬅)么明显”。

在(🦁)张婉琳(🕚)看来，“二战”（考研失(shī )败(⏺)后再(zài )次(👽)考研(yá(🐤)n )，简称(chēng )“二战(zhàn )”）真的很(🚌)需要勇气(🐓)，因为“二(🎚)战”要承受更多的压力，过(😙)程更加煎(🏚)熬。

此外，有近4成的调查(chá )对象表(biǎo )示希望(🍋)(wàng )通过心(xīn )理辅导(dǎo )寻找人(rén )生的目(mù(🛐) )标与意(yì )义。