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毫无疑问，改革(gé )开放40年来，中国(guó )高等教育经历了(le )从恢复到发展(🎳)、从精英教育转为(wéi )大众化教育、从(cóng )改革创新到走向(xiàng )一流的深刻巨变(biàn )，为国家建设提(tí )供(🔁)了(le )强有力(🚃)的智力和(hé )人才支撑。

毫无(wú )疑问，改革开放(fàng )40年来，中国高等(děng )教育经历了从恢(huī )复到发(🛴)展、从精(jīng )英教育转为大众(zhòng )化教育、从改革(gé )创新到走向一流(liú )的深(shēn )刻巨变，为国家(jiā )建设(💺)提供了强有(yǒu )力的智力和人才(cái )支撑。

他说：“从学生进到大学(xué )之后，在学习上(shàng )要对他好一点，不(🧀)是说让他(🐖)轻松(sōng )及格(gé )，而是要让他难(nán )及格，要让他不(bú )达到标准，不能(néng )毕业。

与此同时(shí )，由于高(🕉)等教育(yù )底子薄，以及教(jiāo )育规模持续扩张(zhāng )，使高等教育的(de )发展也面临诸多挑战(zhàn )，存在课程设置(🕕)(zhì )不合理、学科和(hé )专业结构失调、师资数量不足、实践环节弱化等(děng )问题。

张凤宝还(hái )表示，天(🎯)津大学(xué(🎲) )要求教师把最新(xīn )的科(kē )研成果和行业动(dòng )态体现在教学内(nèi )容中，不能把教(jiāo )学和科(🥜)研做成两(liǎng )张皮，要形成“科研反哺教学”，或者科研和教(jiāo )学融合。

今天能(néng )够亲(qīn )手在这里与其他(tā(⏲) )东盟国家驻南宁(níng )的总领事一道种(zhǒng )下友谊树，我感(gǎn )到非常荣幸，也(yě )希望自己能够为(wéi )这座城(🚉)市的环境(jìng )生态建设出一份(fèn )力。