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课(kè )堂(táng )上的(🏍)教学活动更是发生着本质(🈹)的变(😜)化”，陈辉介绍说，别看讲(⚽)(jiǎng )解(🛤)(jiě )的(de )时(shí )间短，但老师(🔙)们课(🐑)前做了很多准备工作(📆)，教师(📤)之间率先形成了(le )共(gò(➖)ng )同(tó(👤)ng )体(tǐ )，每个学科以教研(🧒)组为(⏪)单位，研究如何推动“学(🕥)习共(👦)同体”教学(xué )，每(měi )个(gè(📳) )教(jiā(😂)o )研组都要研讨“学习共同体(📞)”心得和详细具体的教研计(🏈)划。

把(bǎ )课(kè )堂(táng )还(hái )给(gě(🌟)i )学生 让思维发生碰撞

据悉(👼)，这种(🌑)“学习共同体”模式也在(🅰)北京(📓)(jīng )市(shì )和(hé )其(qí )他省(🔭)市的(✋)多所中小学校开展着(🤭)，一场(🚓)教育改革正在静悄悄(🚞)地到(🛴)(dào )来(lái )。

“把(bǎ )课堂还给(🔓)学生(🎍)，以学习者为中心完成(⭕)学习(🚤)任务。

在北京市十八(bā(🏂) )中(zhō(🎒)ng )附(fù )属(shǔ )实(shí )验小学，从二(🐾)年级到六年级，所有教室里(📃)的座位都变成了4人围(wéi )坐(🔹)(zuò )。

葡(pú )萄(táo )牙驻华大使杜(〰)傲杰(🔘)表示，2019年葡萄牙文化节(🎐)期间(⏱)，葡萄牙将在北(běi )京(jī(🎾)ng )、广(👒)(guǎng )州、上海、澳门等(🥕)城市(🏮)举办包括音乐、舞蹈(🕤)、电(⛱)影、文学及艺(yì )术(shù(🌺) )展(zhǎ(💛)n )览(lǎn )等(děng )一系列文化(🔞)活动(🈺)，“葡萄牙与中国都拥有非常(🏴)深厚的文化底蕴(yùn )，两(liǎng )国(🔴)(guó )人(rén )民一向热衷通过文(🐙)化交流搭建友谊的桥梁，因(🔡)此以文化为主题(tí )来(lái )庆(🚃)(qìng )祝(🦅)(zhù )葡中建交40周年是非(🛰)常合(🚰)适的。

在教学过程中也(🏷)对教(🌸)师提出了更高(gāo )的(de )要(🎵)(yào )求(🤰)(qiú )。

陈辉表示，下一步准(📉)备尝(😵)试横向整合各个学科(👇)，开发(🔪)涉及解(jiě )决(jué )综(zōng )合(🎸)(hé )问(🍁)(wèn )题的课程，实现“从教课本(🚛)知识到培养学科能力与素(📔)养的转变(biàn )”。