但(🔉)怎么(🏸)才(cái )算有效的“3年以上企业工作经(jīng )历”?“3年以(🛡)上企(🍍)业工(🚜)作经(🎈)历”是在企(qǐ )业待过3年(nián )即可,还是要求在技能(🌡)岗位(📢)上(shà(🍗)ng )任职(🧤)3年?孟庆国认为,关于这部分的要(yào )求需要有(🌥)(yǒu )进(〽)一步(💃)的(de )文(🤤)件来细化规定,“因为工业(yè )、农业、制造业等(🆕)每个(🚼)相关(🥡)专(zhuā(👜)n )业之间都(dōu )有差异,教师的企业经历应该(gāi )与(👍)所教(🐱)专(zhuā(🐷)n )业直接挂(guà )钩,是能够从事那个领域的实(shí )践教学(🕔),而不(🌘)是在(👃)企业待过就行。
”刘(liú )明生认为(wéi ),“双师型”教师队(📸)伍建(🕑)设的(✝)(de )关键(🔒)是“校企共建”,所以“教师培养(yǎng )培训基地(dì )”的建(🌅)设(shè(🤲) )和校(😀)企深(🅰)度合作共育(yù ),对建设(shè )一支政治(zhì )素质好、(🔄)业务(📇)水平(🤫)高(gā(🛑)o )、实践能(néng )力强的“双师型”教师队伍来(lái )说就(🚮)尤为(🤡)(wéi )重(🚙)要。
其(🎯)(qí )中,包括全面落实教(jiāo )师5年一周(zhōu )期的全员(🕺)(yuán )轮(🐙)训,探(🏏)索建立新教师为期1年(nián )的教育见(jiàn )习和为期(🛎)3年的(👌)企业(🎧)实践(❇)制度。
如此一来(lái ),就会过渡到我们更为理想的(✴)(de )状态(💚)。
但(dà(🍥)n )学校(✉)专业(yè )核心课程、进行核心(xīn )岗位能力(lì )培(🔪)养的(❤)老(lǎ(🍍)o )师一(🚅)定要是‘双师型(xíng )’教师,所以教师(shī )要进行(🛑)分类(🎬)分层(⛳)的管(🥍)(guǎn )理。
做好(hǎo )准备,真(zhēn )正上“战场”时也不(bú )能含(🚤)糊。
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